数学学习小组在学习“轴对称现象”内容时,老师让同学们寻找身边的轴对称现象,小张同学拿出三张拼图模板,它们的正面与背面完全一样,形状如图:
(1)小张从这三张模板中随机抽取一张,抽到的是轴对称图形的概率是多少?
(2)小李同学也拿出同样的三张模板,他们分别从自己的三张模板中随机取出一个,则可以拼出一个轴对称图形的概率是多少?(用画树状图或列表法求解,模板名称可用字母表示)
考点分析:
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如图,四边形ABCD是平行四边形,以边AB为直径的⊙O经过点C,E是⊙O上的一点,且∠BEC=45°.
(1)试判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若BE=8cm,sin∠BCE=
,求⊙O的半径.
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为迎接中国共产党建党90周年,某校举办“红歌伴我成长”歌咏比赛活动,参赛同学的成绩分别绘制成频数分布表和频数分布直方图(均不完整)如下:
分数段 | 频数 | 频率 |
80≤x<85 | 9 | 0.15 |
85≤x<90 | m | 0.45 |
90≤x<95 | ■ | ■ |
95≤x<100 | 6 | n |
(1)求m,n的值分别是多少;
(2)请在图中补全频数分布直方图;
(3)比赛成绩的中位数落在哪个分数段?
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如图:方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的小正方形,四边形ABCD和四边形A
1B
1C
1D
1的顶点均在格点上,以点O为坐标原点建立平面直角坐标系.
(1)画出四边形ABCD沿y轴正方向平移4格得到的四边形A
2B
2C
2D
2,并求出点D
2的坐标.
(2)画出四边形A
1B
1C
1D
1绕点O逆时针方向旋转90°后得到的四边形A
3B
3C
3D
3,并求出A
2、B
3之间的距离.
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化简求值:
+
÷
,从0,1,2三个数中选择一个合适的数值作为x值代入求值.
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如图,从内到外,边长依次为2,4,6,8,…的所有正六边形的中心均在坐标原点,且一组对边与x轴平行,它们的顶点依次用A
1、A
2、A
3、A
4、A
5、A
6、A
7、A
8、A
9、A
10、A
11、A
12…表示,那么顶点A
62的坐标是
.
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