满分5 > 初中数学试题 >

在正方形ABCD中,点M是射线BC上一点,点N是CD延长线上一点,且BM=DN....

在正方形ABCD中,点M是射线BC上一点,点N是CD延长线上一点,且BM=DN.直线BD与MN相交于E.
(1)如图1,当点M在BC上时,求证:BD-2DE=manfen5.com 满分网BM;
(2)如图2,当点M在BC延长线上时,BD、DE、BM之间满足的关系式是______
(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可; (2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可; (3)根据已知求出CM的长,证△ABF∽△DNF,得出比例式,代入后求出CD长,求出FM长即可. 【解析】 (1)过点M作MF⊥BC交BD于点F, ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠C=90°, ∴FM∥CD, ∴∠NDE=∠MFE, ∴FM=BM, ∵BM=DN, ∴FM=DN, 在△EFM和△EDN中, , ∴△EFM≌△EDN, ∴EF=ED, ∴BD-2DE=BF, 根据勾股定理得:BF=BM, 即BD-2DE=BM.                                 (2)过点M作MF⊥BC交BD于点F, 与(1)证法类似:BD+2DE=BF=BM, 故答案为:BD+2DE=BM.                                    (3)由(2)知,BD+2DE=BM,BD=BC, ∵DE=, ∴CM=2, ∵AB∥CD, ∴△ABF∽△DNF, ∴AF:FD=AB:ND, ∵AF:FD=1:2, ∴AB:ND=1:2, ∴CD:ND=1:2 ∴CD:ND=1:2, CD:(CD+2)=1:2, ∴CD=2, ∴FD=, ∴FD:BM=1:3, ∴DG:BG=1:3, ∴DG=.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
如图,直线l:y=manfen5.com 满分网x+3交x轴、y轴于A、B点,四边形ABCD为等腰梯形,BC∥AD,D点坐标为(6,0).
(1)求:A、B、C点坐标;
(2)若直线l沿x轴正方向平移m个(m>0)单位长度,与AD、BC分别交于N、M点,当四边形ABMN的面积为12个单位面积时,求平移后的直线的解析式;
(3)如果B点沿BC方向,从B到C运动,速度为每秒2个单位长度,A点同时沿AD方向,从A到D运动,速度为每秒3个单位长度,经过t秒的运动,A到达A′处,B到达B′处,问:是否能使得A′B′平分∠BB′D?若能,请求出t的值;若不能,请说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
为了促进学校的均衡发展,某区开展校与校之间“手拉手”帮扶活动.振兴中学为了改善贫困地区希望中学的教学条件,决定为希望中学购买一定数量的物理实验台和化学实验台,若购进3台物理实验台,6台化学实验台,需要资金3900元,若购进2台物理实验台,5台化学实验台,需要资金3100元.
(1)求物理实验台和化学实验台的单价分别是多少元?
(2)若该校购进化学实验台比购进物理实验台的数量的2倍还少1台,购进两种实验台的总数量不少于44台,且总费用不超过21600元,通过计算求出该校购进物理、化学两种实验台有几种方案?请你设计出来.
查看答案
在“首届中国西部房•车生活文化节”期间,某汽车经销商推出A、B、C、D四种型号的小轿车共1000辆进行展销.C型号轿车销售的成交率为50%,各种型号轿车的参展和销售情况绘制在图1和图2两幅尚不完整的统计图中.
(1)请你将图1的统计图补充完整,并求出参加展销的D型号轿车有多少辆?
(2)求出参加展销的C型号轿车销售多少辆?并请你将图2的统计图补充完整.
(3)通过计算说明哪一种型号的轿车销售情况最好?
manfen5.com 满分网
查看答案
如图,某养鸡专业户准备利用一面墙(墙的长度大于50米),用长 50米的篱笆围成一个鸡的活动场地矩形ABCD,其中AB边上有一个宽2米的门(即PQ=2米)且门不需用篱笆.若AD长为x米,且AD<AB,矩形场地的面积为S米2
(1)求S与x之间的函数关系式(写出x的取值范围);
(2)若S=288米2时,求AD的长.
manfen5.com 满分网
查看答案
如图,⊙O是△ABC的外接圆,BF为⊙O的切线,∠AEB=90°,∠ABE=30°,过O作OD⊥BE,垂足为D,延长OD交BF于点C,求证:△ABE≌△OCB.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.