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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,...
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中,符合这一规律的是( )
A.13=3+10
B.25=9+16
C.36=15+21
D.49=18+31
考点分析:
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如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为( )
A.
B.
C.
D.
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设m、n是方程x
2+x-2012=0的两个实数根,则m
2+2m+n的值为( )
A.2008
B.2009
C.2010
D.2011
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如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,∠CDB=30°,⊙O的半径为
cm,那么弦CD的长为( )
A.3cm
B.2
cm
C.
cm
D.9cm
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2011年某市有60000名学生参加了初中学业水平考试,为了了解这60000名学生的数学成绩,准备从中随机抽取2000 名学生的数学成绩进行统计分析,那么考号为0900800的李晓明同学的数学成绩被抽中的概率为( )
A.
B.
C.
D.
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如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32°,那么∠2的度数是( )
A.32°
B.58°
C.68°
D.60°
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