计算：
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．
考点分析：
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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ）
A．13=3+10
B．25=9+16
C．36=15+21
D．49=18+31
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如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系所对应的图象应为（ ）
A．
B．
C．
D．
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设m、n是方程x
2+x-2012=0的两个实数根，则m
2+2m+n的值为（ ）
A．2008
B．2009
C．2010
D．2011
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如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB=30°，⊙O的半径为
cm，那么弦CD的长为（ ）
A．3cm
B．2
cm
C．
cm
D．9cm
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2011年某市有60000名学生参加了初中学业水平考试，为了了解这60000名学生的数学成绩，准备从中随机抽取2000 名学生的数学成绩进行统计分析，那么考号为0900800的李晓明同学的数学成绩被抽中的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
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