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某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方...

某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
(1)请把三个图表中的空缺部分都补充完整;
(2)你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由(字数在20字以内).
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(1)首先根据编号1的频数和频率,求出九年级的总人数,进而可求出编号3的频率和编号4的频数;由于编号1、2、3、4的频率和为1,由此求得编号2的频率,乘以九年级的总人数即可得到编号2的频数. (2)此题答案不唯一,可结合已补充完整的统计图来进行作答. 【解析】 (1)如图; 编号 教学方式 最喜欢的频数 频率 1 教师讲,学生听 20 0.10 2 教师提出问题,学生探索思考 100 0.5 3 学生自行阅读教材,独立思考 30 0.15 4 分组讨论,解决问题 50 0.25 (2)答案不唯一,如: 最喜欢编号2的方法,建议2、4、1结合的方法,首先由教师提出问题,然后由同学们互相讨论解决问题,最后由教师进行点评和总结.(4分),有建议无理由得(2分)
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考点分析:
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如图,∠1=∠2,∠B=∠D,AB=DE=5,BC=4.
(1)求证:△ABC∽△ADE;
(2)求AD的长.

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在数学学习中,及时对知识进行归纳和整理是完善知识结构的重要方法.善于学习的小明在学习了一次方程(组)、一元一次不等式和一次函数后,把相关知识归纳整理如下:manfen5.com 满分网
(1)请你根据以上方框中的内容在下面数字序号后写出相应的结论:
______;②______
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一个几何体的三视图如图所示,它的俯视图为菱形.请写出该几何体的形状,并根据图中所给的数据求出它的侧面积和体积.

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计算(或解不等式):
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有一个运算程序,可以使:a⊕b=n(n为常数)时,得(a+1)⊕b=n+1,a⊕(b+1)=n+2.那么(a+1)⊕(b+1)=     (用n的代数式表示). 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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