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-5的相反数是( ) A. B. C.5 D.-5

-5的相反数是( )
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C.5
D.-5
根据相反数的定义,只有符号不同的两个数是互为相反数作答. 【解析】 根据相反数的定义得: -5的相反数为5. 故选C.
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考点分析:
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已知二次函数y=-x2+4x+5图象交x轴于点A、B,交y轴于点C,点D是该函数图象上一点,且点D的横坐标为4,连BD,点P是AB上一动点(不与点A重合),过P作PQ⊥AB交射线AD于点Q,以PQ为一边在PQ的右侧作正方形PQMN.设点P的坐标为(t,0).
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(1)求线段PC的长;
(2)求阴影部分的面积.

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“校园手机”现象越来越受到社会的关注﹒春节期间,小明随机调查了城区若干名同学和家长对中学生带手机现象的看法.统计整理并制作了如下的统计图:
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