满分5 > 初中数学试题 >

已知关于x的方程mx2+(3-2m)x+(m-3)=0,其中m>0. (1)求证...

已知关于x的方程mx2+(3-2m)x+(m-3)=0,其中m>0.
(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;
(2)设方程的两个实数根分别为x1,x2,其中x1>x2,若manfen5.com 满分网,求y与m的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,请根据函数图象,直接写出使不等式y≤-m成立的m的取值范围.

manfen5.com 满分网
(1)本题需先求出△的值,再证出△>0,即可得出结论. (2)本题需先求出x的值,再代入y与x的关系式即可得出结果. (3)本题需先分别画出反比例函数和正比例函数的图象,再根据图象即可求出使不等式y≤-m成立的m的取值范围. (1)证明:由题意可知,∵△=(3-2m)2-4m(m-3)=9>0, 即△>0. ∴方程总有两个不相等的实数根. (2)【解析】 由求根公式,得. ∴或x=1. ∵m>0, ∴. ∵x1>x2, ∴. ∴. 即为所求. (3)【解析】 在同一平面直角坐标系中 分别画出 与y=-m(m>0)的图象. 由图象可得,由图象可得 当0<m≤1时,y≤-m.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
如图,在△AOB中,OA=OB=8,∠AOB=90°,矩形CDEF的顶点C、D、F分别在边AO、OB、AB上.
(1)若C、D恰好是边AO,OB的中点,求矩形CDEF的面积;
(2)若tan∠CDO=manfen5.com 满分网,求矩形CDEF面积的最大值.

manfen5.com 满分网 查看答案
某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
(1)请把三个图表中的空缺部分都补充完整;
(2)你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由(字数在20字以内).
编号教学方式最喜欢的频数频率
1教师讲,学生听200.10
2教师提出问题,学生探索思考0.5
3学生自行阅读教材,独立思考30
4分组讨论,解决问题0.25
manfen5.com 满分网
查看答案
已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)分别写出图中点A和点C的坐标;
(2)画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后再绕点B按逆时针方向旋转90°的△A′B′C′;
(3)求点A旋转到点A′所经过的路线长(结果保留π).

manfen5.com 满分网 查看答案
试确定实数a的取值范围,使不等式组manfen5.com 满分网恰有两个整数解.
查看答案
如图,△ABC内接于⊙O,∠A所对弧的度数为120度.∠ABC、∠ACB的角平分线分别交于AC、AB于点D、E,CE、BD相交于点F.以下四个结论:①cos∠BFE=manfen5.com 满分网;②BC=BD;③EF=FD;④BF=2DF.其中结论一定正确的序号数是   
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.