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如图所示,抛物线m:y=ax2+b(a<0,b>0)与x轴于点A、B(点A在点B...

如图所示,抛物线m:y=ax2+b(a<0,b>0)与x轴于点A、B(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.将抛物线m绕点B旋转180°,得到新的抛物线n,它的顶点为C1,与x轴的另一个交点为A1
(1)当a=-1,b=1时,求抛物线n的解析式;
(2)四边形AC1A1C是什么特殊四边形,请写出结果并说明理由;
(3)若四边形AC1A1C为矩形,请求出a,b应满足的关系式.

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(1)根据a=-1,b=1得出抛物线m的解析式,再利用C与C1关于点B中心对称,得出二次函数的顶点坐标,即可得出答案; (2)利用两组对边分别相等的四边形是平行四边形即可证明; (3)利用矩形性质得出要使平行四边形AC1A1C是矩形,必须满足AB=BC,即可求出. 【解析】 (1)当a=-1,b=1时,抛物线m的解析式为:y=-x2+1. 令x=0,得:y=1.∴C(0,1). 令y=0,得:x=±1. ∴A(-1,0),B(1,0), ∵C与C1关于点B中心对称, ∴抛物线n的解析式为:y=(x-2)2-1=x2-4x+3; (2) 四边形AC1A1C是平行四边形. 理由:连接AC,AC1,A1C, ∵C与C1、A与A1都关于点B中心对称, ∴AB=BA1,BC=BC1, ∴四边形AC1A1C是平行四边形. (3)令x=0,得:y=b.∴C(0,b). 令y=0,得:ax2+b=0,∴, ∴, ∴. 要使平行四边形AC1A1C是矩形,必须满足AB=BC, ∴,∴, ∴ab=-3. ∴a,b应满足关系式ab=-3.
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考点分析:
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请将上述资料中的数据按下列步骤进行统计分析.
(1)整理数据:请设计一个统计表,将以上数据填入表格中.
(2)描述数据:下图是描述全省各级各类学校所数的扇形统计图,请将它补充完整.
(3)分析数据:
①分析统计表中的相关数据,小学、初中、高中三个学段的师生比,最小的是哪个学段?请直接写出.(师生比=在职教师数:在校学生数)
②根据统计表中的相关数据,你还能从其它角度分析得出什么结论吗?(写出一个即可)
③从扇形统计图中,你得出什么结论?(写出一个即可)
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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