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(1)【解析】 原式=。 (2)【解析】 原式= 【解析】 试题分析:(1)针对特殊角的三角函数值,绝对值,负整数指数幂3个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果。 (2)根据平方差公式因式分解即可得,或根据完全平方公式展开,再合并同类项即可。
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考点分析:
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在等腰三角形中,马彪同学做了如下研究:已知一个角是60°,则另两个角是唯一确定的(60°,60°),已知一个角是90°,则另两个角也是唯一确定的(45°,45°),已知一个角是120°,则另两个角也是唯一确定的(30°,30°).由此马彪同学得出结论:在等腰三角形中,已知一个角的度数,则另两个角的度数也是唯一确定的.马彪同学的结论是    的.(填“正确”或“错误”)

 

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如图,在平面直角坐标系中,⊙O的半径为1,∠BOA=45°,则过A点的双曲线解析式是    

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如图,矩形ABCD中,E是BC的中点,矩形ABCD的周长是20cm,AE=5cm,则AB的长为    cm.

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如图,在边长为3的正方形ABCD中,点E是BC边上的点,BE=1,∠AEP=90°,且EP交正方形外角的平分线CP于点P,交边CD于点F,

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(1)满分5 manfen5.com的值为    

(2)求证:AE=EP;

(3)在AB边上是否存在点M,使得四边形DMEP是平行四边形?若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由.

 

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某区八年级有3000名学生参加“爱我中华知识竞赛”活动.为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了200名学生的得分进行统计.

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成绩x(分)

频数

频率

50≤x<60

10

 

60≤x<70

16

0.08

70≤x<80

 

0.02

80≤x<90

62

 

90≤x<100

72

0.36

请你根据不完整的表格,回答下列问题:

(1)补全频率分布直方图;

(2)若将得分转化为等级,规定50≤x<60评为“D”,60≤x<70评为“C”,70≤x<90评为“B”,90≤x<100评为“A”.这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“D”?如果随机抽查一名参赛学生的成绩等级,则这名学生的成绩等级哪一个等级的可能性大?请说明理由.

 

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