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如图,点D是⊙O的直径CA延长线上一点,点B在⊙O上. (1)若∠D=∠C=30...

如图,点D是⊙O的直径CA延长线上一点,点B在⊙O上.
(1)若∠D=∠C=30°,求证:BD是⊙O的切线.
(2)点E是劣弧BC上一点,AE与BC相交于点F,分别过B、F两点作DC的垂线,垂足分别为M、N,且CN:CM=2:3.若△ABC的面积为12cm2,cos∠EFC=manfen5.com 满分网,求△BFE的面积.

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(1)由OB=OC,得∠OBC=∠C=30°,而∠DBC=180°-∠D-∠C=180°-30°-30°=120°,则有∠OBD=120°-∠OBC=120°-30°=90°,即可得到结论; (2)由BM⊥AC,FN⊥AC,可得S△FAC:S△BAC=FN:BM,FN∥BM,则△CFN∽△CBN,得到FN:BM=CN:CM,而CN:CM=2:3,△ABC的面积为12cm2,于是有S△FAC:12=FN:BM=2:3,可计算出S△FAC=8,由∠E=∠C,∠FBE=∠CAF可得△FBE∽△FAC,根据相似三角形的性质得到=()2;由AC为⊙O的直径得到∠ABF=90°,而cos∠BFA=cos∠EFC=,在Rt△ABF中,∠ABF=90°,cos∠BFA==,利用=()2;即可计算出△BFE的面积. (1)证明:如图, ∵OB=OC, ∴∠OBC=∠C=30°, 而∠DBC=180°-∠D-∠C=180°-30°-30°=120°, ∴∠OBD=120°-∠OBC=120°-30°=90°, ∴OB⊥BD, ∴BD是⊙O的切线; (2)【解析】 ∵BM⊥AC,FN⊥AC, ∴S△FAC:S△BAC=FN:BM,FN∥BM, ∴△CFN∽△CBN, ∴FN:BM=CN:CM, 而CN:CM=2:3,△ABC的面积为12cm2, ∴S△FAC:12=FN:BM=2:3, ∴S△FAC=8, ∵∠E=∠C,∠FBE=∠CAF, ∴△FBE∽△FAC, ∴=()2, 又∵cos∠EFC=, ∴cos∠BFA=, 而AC为⊙O的直径, ∴∠ABF=90°, 在Rt△ABF中,∠ABF=90°,cos∠BFA==, ∴=()2,=()2, ∴S△BFE=×8=.
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考点分析:
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阅读材料,解答问题.
利用图象法解一元二次不等式:x2+2x-3<0.
【解析】
设y=x2+2x-3,则y是x的二次函数.∵a=1>0,
∴抛物线开口向上.
又∵当y=0时,x2+2x-3=0,解得x1=1,x2=-3.
∴由此得抛物线y=x2+2x-3的大致图象如图所示.
观察函数图象可知:当-3<x<1时,y<0.
∴x2+2x-3<0的解集是:-3<x<1时.
(1)观察图象,直接写出一元二次不等式:x2+2x-3>0的解集是______
(2)仿照上例,用图象法解一元二次不等式:-2x2-4x+6>0.
(3)不等式2x2-4x+6<0有解吗?若有,求出其解集;若没有请结合图象说明理由.

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今年郧西县加大了学生自主教育的培养力度,取得了良好的效果.夹河镇中随机调查了九年级a名学生的课余爱好,并根据调查结果绘制出如下两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
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(1)a=______
(2)扇形统计图中绘画所对应的圆心角∠a=______
(3)请补全条形统计图;
(4)若该校九年级共有学生900名,想从该校爱好音乐的学生中抽出91人组成一个音乐团队,试问:学校能实现这一愿望吗?请说明理由.
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如图,在平行四边形ABCD中(AB≠BC),直线EF经过其对角线的交点O,且分别交AD、BC于点M、N,交BA、DC的延长线于点E、F,
(1)求证:△AOE≌△COF;
(2)若AM:DM=2:3,△ONC的面积为2cm2,求△AEM的面积.

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为打造“书香校园”,某学校计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍,组建中、小型两类图书角共30个.已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本;组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本.
(1)问符合题意的组建方案有几种?请你帮学校设计出来;
(2)若组建一个中型图书角的费用是860元,组建一个小型图书角的费用是570元,试说明在(1)中哪种方案费用最低?最低费用是多少元?
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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