满分5 > 初中数学试题 >

如图,在平面直角坐标系中.四边形OABC是平行四边形.直线l经过O、C两点.点A...

如图,在平面直角坐标系中.四边形OABC是平行四边形.直线l经过O、C两点.点A的坐标为(8,0),点B的坐标为(11,4),动点P在线段OA上从点O出发以每秒1个单位的速度向点A运动,同时动点Q从点A出发以每秒2个单位的速度沿A→B→C的方向向点C运动,过点P作PM垂直于x轴,与折线O一C-B相交于点M.当P、Q两点中有一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设点P、Q运动的时间为t秒(t>0).△MPQ的面积为S.
(1)点C的坐标为______,直线l的解析式为______
(2)试求点Q与点M相遇前S与t的函数关系式,并写出相应的t的取值范围.
(3)试求题(2)中当t为何值时,S的值最大,并求出S的最大值.
(4)随着P、Q两点的运动,当点M在线段CB上运动时,设PM的延长线与直线l相交于点N.试探究:当t为何值时,△QMN为等腰三角形?请直接写出t的值.
manfen5.com 满分网
(1)由平行四边形的性质和点A、B的坐标便可求出C点坐标,将C点坐标代入正比例函数即可求得直线l的解析式; (2)根据题意,得OP=t,AQ=2t,根据t的取值范围不同分三种情况分别进行讨论,得到三种S关于t的函数,解题时注意t的取值范围; (3)分别根据三种函数解析式求出当t为何值时,S最大,然后比较三个最大值,可知当t=时,S有最大值,最大值为; (4)根据题意并细心观察图象,分两种情况讨论可知:当t=时,△QMN为等腰三角形. 【解析】 (1)由题意知:点A的坐标为(8,0),点B的坐标为(11.4), 且OA=BC,故C点坐标为C(3,4), 设直线l的解析式为y=kx, 将C点坐标代入y=kx, 解得k=, ∴直线l的解析式为y=x; 故答案为:(3,4),y=x; (2)根据题意,得OP=t,AQ=2t.分三种情况讨论: ①当0<t≤时,如图1,M点的坐标是(t,t). 过点C作CD⊥x轴于D,过点Q作QE⊥x轴于E,可得△AEQ∽△ODC, ∴, ∴, ∴AE=,EQ=t, ∴Q点的坐标是(8+t,t), ∴PE=8+t, ∴S=t, ②当<t≤3时,如图2,过点Q作QF⊥x轴于F, ∵BQ=2t-5, ∴OF=11-(2t-5)=16-2t, ∴Q点的坐标是(16-2t,4), ∴PF=16-2t-t=16-3t, ∴S=t, ③当点Q与点M相遇时,16-2t=t,解得t=. 当3<t<时,如图3,MQ=16-2t-t=16-3t,MP=4. S=•4•(16-3t)=-6t+32, 所以S=; (3)①当0<t≤时,S=, ∵a=>0,抛物线开口向上,t=时,最大值为; ②当<t≤3时,S=-2t2+. ∵a=-2<0,抛物线开口向下. ∴当t=时,S有最大值,最大值为. ③当3<t<时,S=-6t+32, ∵k=-6<0. ∴S随t的增大而减小. 又∵当t=3时,S=14.当t=时,S=0. ∴0<S<14. 综上所述,当t=时,S有最大值,最大值为. (4)当M点在线段CB上运动时,点Q一定在线段CB上, ①点Q在点M右侧,QM=xQ-xM=16-2t-t=16-3t,NM=NP-MP=t-4 则有16-3t=t-4 解得t=; ②点Q在点M左侧,QM=xM-xQ=3t-16,NM=NP-MP=t-4 则有3t-16=t-4 解得t= 但是,点Q的运动时间为(5+8)÷2=6.5秒,故将②舍去. 当t=时,△QMN为等腰三角形.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
如图(1),Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F
(1)求证:CE=CF.
(2)将图(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置,使点E′落在BC边上,其它条件不变,如图(2)所示.试猜想:BE′与CF有怎样的数量关系?请证明你的结论.
manfen5.com 满分网
查看答案
如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度.他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为2米,台阶AC的坡度为manfen5.com 满分网(即AB:BC=manfen5.com 满分网),且B、C、E三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE的高度(测倾器的高度忽略不计).

manfen5.com 满分网 查看答案
某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:
综合评价得分统计表(单位:分)
周次
组别
甲组121516141413
乙组91410171618
(1)请根据表中的数据完成下表(注:方差的计算结果精确到0.1)
平均数中位数方差
甲组14
乙组1411.7
(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图.
(3)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.

manfen5.com 满分网 查看答案
如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法).
①作△ABC的外接圆,圆心为O;
②以线段AC为一边,在AC的右侧作等边△ACD;
③连接BD,交⊙O于点E,连接AE,
(2)综合与运用:在你所作的图中,若AB=4,BC=2,则:
①AD与⊙O的位置关系是______
②线段AE的长为______

manfen5.com 满分网 查看答案
小明与小亮玩游戏,他们将牌面数字分别是2,3,4的三张扑克牌充分洗匀后,背面朝上放在桌面上.规定游戏规则如下:先从中随机抽出一张牌,将牌面数字作为十位上的数字,然后将该牌放回并重新洗匀,再从中随机抽出一张牌,将牌面数字作为个位上的数字.如果组成的两位数恰好是2的倍数.则小明胜;如果组成的两位数恰好是3的倍数.则小亮胜.
你认为这个游戏规则对双方公平吗?请用画数状图或列表的方法说明理由.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.