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如图,平面直角坐标系中,点A、B、C在x轴上,点D、E在y轴上,OA=OD=2,...

如图,平面直角坐标系中,点A、B、C在x轴上,点D、E在y轴上,OA=OD=2,OC=OE=4,DB⊥DC,直线AD与经过B、E、C三点的抛物线交于F、G两点,与其对称轴交于M.点P为线段FG上一个动点(与F、G不重合),PQ∥y轴与抛物线交于点Q.
(1)求经过B、E、C三点的抛物线的解析式;
(2)是否存在点P,使得以P、Q、M为顶点的三角形与△AOD相似?若存在,求出满足条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若抛物线的顶点为N,连接QN,探究四边形PMNQ的形状:①能否成为菱形;②能否成为等腰梯形?若能,请直接写出点P的坐标;若不能,请说明理由.

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(1)在Rt△ODC中,根据射影定理即可求出OB的长,由此可得到B点的坐标,进而可用待定系数法求出抛物线的解析式; (2)易知△AOD是等腰Rt△,若以P、Q、M为顶点的三角形与△AOD相似,那么△PQM也必须是等腰Rt△;由于∠QPM≠90°,因此本题分两种情况: ①PQ为斜边,M为直角顶点;②PM为斜边,Q为直角顶点; 首先求出直线AD的解析式,进而可得到M点的坐标;设出P点横坐标,然后根据抛物线和直线AD的解析式表示出P、Q的纵坐标,即可得到PQ的长;在①中,PQ的长为M、P横坐标差的绝对值的2倍;在②中,PQ的长正好等于M、P横坐标差的绝对值,由此可求出符合条件的P点坐标; (3)①若四边形PQNM是菱形,首先必须满足四边形PMNQ是平行四边形,此时MN与PQ相等,由此可得到P点坐标,然后再判断PQ是否与PM相等即可; ②由于当NQ∥PM时,四边形PMNQ是平行四边形,因此本题只需考虑MN∥PQ这一种情况;若四边形PMNQ是等腰梯形且MN、PQ为上下底,那么根据等腰梯形的对称性可知:Q、P的纵坐标的和应该等于N、M的纵坐标的和,据此可求出P、Q的坐标,然后再判断QN与PM是否平行即可. 【解析】 (1)在Rt△BDC中,OD⊥BC, 由射影定理,得:OD2=OB•OC; 则OB==1; ∴B(-1,0); ∴B(-1,0),C(4,0),E(0,4); 设抛物线的解析式为:y=a(x+1)(x-4)(a≠0),则有: a(0+1)(0-4)=4,a=-1; ∴y=-(x+1)(x-4)=-x2+3x+4; (2)因为A(-2,0),D(0,2); 所以直线AD:y=x+2; 联立,解得F(1-,3-),G(1+,3+); 设P点坐标为(x,x+2)(1-<x<1+),则Q(x,-x2+3x+4); ∴PQ=-x2+3x+4-x-2=-x2+2x+2; 易知M(,), 若以P、Q、M为顶点的三角形与△AOD相似,则△PQM为等腰直角三角形; ①以M为直角顶点,PQ为斜边;PQ=2|xM-xP|,即: -x2+2x+2=2(-x), 解得x=2-,x=2+(不合题意舍去) ∴P(2-,4-); ②以Q为直角顶点,PM为斜边;PQ=|xM-xQ|, 即:-x2+2x+2=-x, 解得x=,x=(不合题意舍去) ∴P(,) 故存在符合条件的P点,且P点坐标为(2-,4-)或(,); (3)易知N(,),M(,); 设P点坐标为(m,m+2), 则Q(m,-m2+3m+4);(1-<m<1+) ∴PQ=-m2+2m+2,NM=; ①若四边形PMNQ是菱形,则首先四边形PMNQ是平行四边形,有: MN=PQ, 即:-m2+2m+2=, 解得m=,m=(舍去); 当m=时,P(,),Q(,) 此时PM=≠MN,故四边形PMNQ不可能是菱形; ②由于当NQ∥PM时,四边形PMNQ是平行四边形, 所以若四边形PMNQ是等腰梯形,只有一种情况:PQ∥MN; 依题意,则有:(yN+yM)=(yP+yQ), 即+=-m2+3m+4+m+2, 解得m=,m=(舍去); 当m=时,P(,),Q(,),此时NQ与MP不平行, ∴四边形PMNQ可以是等腰梯形,且P点坐标为(,).
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考点分析:
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今年5月12日,四川汶川发生了里氏8.0级大地震,给当地人民造成了巨大的损失.“一方有难,八方支援”,我市锦华中学全体师生积极捐款,其中九年级的3个班学生的捐款金额如下表:吴老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道下面三条信息:
 班级 (1)班(2)班  (3)班
 金额(元) 2000  
信息一:这三个班的捐款总金额是7700元;
信息二:(2)班的捐款金额比(3)班的捐款金额多300元;
信息三:(1)班学生平均每人捐款的金额大于48元,小于51元.
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(1)求出(2)班与(3)班的捐款金额各是多少元;
(2)求出(1)班的学生人数.
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频率分布表
分  组频  数频  率
49.5~59.520A
59.5~69.5320.08
69.5~79.5B0.20
79.5~89.51240.31
89.5~100.51440.36
合  计4001
请你根据不完整的频率分布表.解答下列问题:
(1)直接写出频率分布表的A,B的值,并补全频数分布直方图;
(2)若将得分转化为等级,规定得分低于59.5分评为“D”,59.5~69.5分评为“C”,69.5~89.5分评为“B”,89.5~100.5分评为“A”,这次15000名学生中约有多少人评为“D”?
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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