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如图,⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2,过点C作⊙O的切线l,过点B...

如图,⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2,过点C作⊙O的切线l,过点B作l的垂线BD,垂足为D,BD与⊙O交于点E.
求证:四边形OBEC是菱形.manfen5.com 满分网
易得△AOC是等边三角形,则∠AOC=60°,根据圆周角定理得到∠AEC=30°;根据切线的性质得到OC⊥l,则有OC∥BD,再根据直径所对的圆周角为直角得到∠AEB=90°,则∠EAB=30°,可证得AB∥CE,得到四边形OBEC为平行四边形,再由OB=OC,即可判断四边形OBEC是菱形. 证明:在△AOC中,AC=2, ∵AO=OC=2, ∴△AOC是等边三角形. ∴∠AOC=60°, ∴∠AEC=30°; 而DC为⊙O的切线, ∴OC⊥l, 而BD⊥l, ∴OC∥BD, ∴∠ABD=∠AOC=60°, 又∵AB为⊙O的直径, ∴∠AEB=90°, ∴∠EAB=30°, ∴∠EAB=∠AEC. ∴AB∥CE. ∴四边形OBEC为平行四边形. 又∵OB=OC=2. ∴四边形OBEC是菱形.
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考点分析:
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四中的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:
等级非常了解比较了解基本了解不太了解
频数7515360n
频率0.25m0.20.04
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(1)本次问卷调查取样的样本容量为______,表中的m值为______;n值为______
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数约为多少?
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试题属性
  • 题型:解答题
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