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如图,菱形ABCD的顶点A、B两点的坐标分别为(-3,0)、(0,4),抛物线经...

如图,菱形ABCD的顶点A、B两点的坐标分别为(-3,0)、(0,4),抛物线manfen5.com 满分网经过B点,且顶点在直线manfen5.com 满分网上.
(1)求抛物线对应的函数关系式,并说明此抛物线一定过点C、D;
(2)若M点是该抛物线上位于C、D之间的一动点,求△CDM面积的最大值.

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(1)把二次函数的解析式化为顶点式y=a(x-h)2+m,因为顶点在直线上,所以h=,然后再把点B的坐标代入其中求出m的值即可得到二次函数的解析式.再利用A和B的坐标得出线段OA,OB的长,利用勾股定理求出AB,又四边形为菱形得出它的四条边长,从而得出点C和点D的坐标,分别把两点的横坐标代入二次函数的解析式中求出y的值,从而判断出抛物线一定过点C、D. (2)先利用点C和点D的坐标求出直线CD的解析式,设出M的横坐标为t,因为MN∥y轴,所以N的横坐标也为t,分别把两点的横坐标代入到抛物线和直线CD的解析式中表示出它们的纵坐标,让其纵坐标相减即可得到MN的长l与t的二次函数关系式,求出t=-=时MN有最大值为,然后把MN当作三角形CMN和三角形DMN的公共底,分别表示出三角形CMN和三角形DMN的面积,两三角形面积相加即为三角形CDM的面积,因为三角形CMN和三角形DMN的高之和为定值,所以当三角形的底MN取最大值时三角形CDM的面积最大. 【解析】 (1)由题意,可设所求抛物线对应的函数关系式为, ∴, ∴,(2分) ∴所求函数关系式为:, 在Rt△ABO中,OA=3,OB=4, ∴, ∵四边形ABCD是菱形, ∴BC=CD=DA=AB=5, ∴C、D两点的坐标分别是(5,4)、(2,0). 当x=5时,, 当x=2时,, ∴点C和点D在所求抛物线上; (2)设直线CD对应的函数关系式为y=kx+b,则, 解得:. ∴,(6分) ∵MN∥y轴,M点的横坐标为t, ∴N点的横坐标也为t. 则,, ∴, ∵, ∴当时,,
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考点分析:
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如图直角坐标系中,已知A(-4,0),B(0,3),点M在线段AB上.
(1)如图1,如果点M是线段AB的中点,且⊙M的半径为2,试判断直线OB与⊙M的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,⊙M与x轴、y轴都相切,切点分别是点E、F,试求出点M的坐标.
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(1)如图1,在正方形ABCD中,O为正方形的中心,∠MON绕着O点自由的转动,角的两边与正方形的边BC、CD交于E、F.若∠MON=90°,正方形的面积等于S.求四边形OECF的面积.(用S表示)
下面给出一种求解的思路,你可以按这一思路求解,也可以选择另外的方法去求.
【解析】
连接OB、OC.∵O为正方形的中心,∴∠BOC=manfen5.com 满分网=90°,
∵∠MON=90°∴∠FOC+∠EOC=∠EOB+∠EOC=90°.∴∠FOC=∠EOB
(下面请你完成余下的解题过程)
(2)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”(如图2),O是△ABC的中心,∠MON=120°,正三角形ABC的面积等于S.求四边形OECF的面积.(用S表示)
(3)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正n边形ABCD…X”,正n边形的面积等于S.请你作出猜想:当∠MON=______°时,四边形OECF的面积=______(用S表示,并直接写出答案,不需要证明).
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某商场销售某种商品,第一个月将此商品的进价加价20%作为销售价,共获利6000元;第二个月商场搞促销活动,将商品的进价加价10%作为销售价,第二个月的销售量比第一个月增加了100件,并且商场第二个月比第一个月多获利2000元,求此商品的进价.
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如图,大海中有A和B两个岛屿,为测量它们之间的距离,在海岸线PQ上点E处测得∠AEP=70°,∠BEQ=30°;在点F处测得∠AFP=60°,∠BFQ=60°,EF=manfen5.com 满分网km.
(1)判断线段AB与AE的数量关系,并说明理由;
(2)求两个岛屿A和B之间的距离.(sin70°≈manfen5.com 满分网,cos70°≈manfen5.com 满分网

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在学校组织的“知荣明耻,文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:
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请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______
(2)请你将表格补充完整:
平均数( 分)中位数( 分)众数( 分)
一班87.690
二班87.6100
(3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩;
②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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