学校为了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项.且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).
(1)问:在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学?
考点分析:
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为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况,获得如下信息:
信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;
信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.
根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?
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已知一次函数y=kx-3的图象经过点M(-2,1),求此图象与x、y轴的交点坐标.
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我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)
2,(1011)
2换算成十进制数应为:(101)
2=1×2
2+0×2
1+1×2
=4+0+1=5,
(1011)
2=1×2
3+0×2
2+1×2
1+1×2
=11.
按此方式,将二进制(1001)
2换算成十进制数的结果是
.
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一次函数y=kx+b的图象经过一、二、三象限,且与y轴的交点坐标是(0,2),当x<0时,y的取值范围是
.
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