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如图,已知AB是⊙O的直径,AB=10,点P在AB的延长线上,直线PC与⊙O交于...

如图,已知AB是⊙O的直径,AB=10,点P在AB的延长线上,直线PC与⊙O交于C、D两点,过点C作CE⊥AB,垂足为点E,且CE=4,连接AC、OC.
(1)求∠A的余切值;
(2)如果OC平分∠PCE,求CD的长.

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(1)根据相似三角形的判定得出△ACE∽△CBE,进而求出AE即可得出∠A的余切值; (2)利用角平分线的性质得出EO=MO,进而利用勾股定理得出CM的值,即可得出CD的长. 【解析】 (1)如图1,连接BC, ∵AB是⊙O的直径, ∴∠ACB=90°, ∵CE⊥AB, ∴∠AEC=90°, ∴∠A+∠ACE=90°,∠ACE+∠BCE=90°, ∴∠A=∠BCE, ∴△ACE∽△CBE, ∴=, ∴=, 解得:AE=2或8(结合图形,不合题意舍去), ∴∠A的余切值为:cotA===; (2)如图2,过点O作OM⊥CD于点M, ∵OC平分∠PCE,CE⊥AO,OM⊥CD, ∴EO=MO, ∵AE=2,∴EO=AO-AE=5-2=3,MO=3, CO=AB=5, ∴CM==4, ∴CD=4×2=8.
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考点分析:
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学生视力下降已引起教育部门的高度重视,拟进行增强教室照明的工作.某区为了了解本区30000名初中学生的视力情况,随机抽取了400名初中学生的视力情况作为样本,得到样本视力情况的频率分布表和频数分布直方图(部分)如下:
分组频数频率
3.95~4.2520x
4.25~4.55600.15
4.55~4.85y
4.85~5.150.42
5.15~5.45800.2
合计
(每组可含最小值,不含最大值)
(1)频率分布表中x=______,y=______
(2)完成该频数分布直方图;
(3)视力情况的中位数所在组的范围是______
(4)若视力小于4.85的学生需要矫正视力,则全区需要矫正视力的初中学生约有______名.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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