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如图1,OP是∠MON的平分线,请你在该图形上利用尺规作出一对以OP所在直线为对...

如图1,OP是∠MON的平分线,请你在该图形上利用尺规作出一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形.
请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
如图2,在△ABC中,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,且AE=CD.
证明:BA=BC.
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(1)利用角平分线上的点到两边的距离相等,过角平分线上的一点P,向OM,ON作垂线段形成的两个三角形全等; (2)在AC截取AF=AE,CG=CD,连接DF,EG,DE,通过三角形的全等不难求得结论. (1)【解析】 如图: (2)证明:在AC截取AF=AE,CG=CD,连接DF,EG,DE, 在△AED和△AFD中, , ∴△AED≌△AFD(SAS), 同理:△CDE≌△CGE. ∴GE=ED=FD. ∵AE=CD, ∴AF=CG. ∴AG=CF. ∴△AEG≌△CDF. ∴∠BAC=∠BCA. ∴BA=BC.
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考点分析:
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小华与小丽设计了A,B两种游戏:
游戏A的规则:用3张数字分别是2,3,4的扑克牌,将牌洗匀后背面朝上放置在桌面上,第一次随机抽出一张牌记下数字后再原样放回,洗匀后再第二次随机抽出一张牌记下数字.若抽出的两张牌上的数字之和为偶数,则小华获胜;若两数字之和为奇数,则小丽获胜.
游戏B的规则:用4张数字分别是5,6,8,8的扑克牌,将牌洗匀后背面朝上放置在桌面上,小华先随机抽出一张牌,抽出的牌不放回,小丽从剩下的牌中再随机抽出一张牌.若小华抽出的牌面上的数字比小丽抽出的牌面上的数字大,则小华获胜;否则小丽获胜.
(1)请你帮小丽选择其中一种游戏,使她获胜的可能性较大,并说明理由;
(2)若游戏A和B对于两人都不公平,则请你修改游戏A或游戏B,使修改后的规则,对于两人都公平.
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为了解某校九年级学生体育测试成绩情况,现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下,其中右侧扇形统计图中的圆心角α为36度.根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)写出样本容量,m的值及抽取部分学生体育成绩的中位数;
(2)已知该校九年级共有500名学生,如果体育成绩达28分以上(含28分)为优秀,请估计该校九年级学生体育成绩达到优秀的总人数.
体育成绩(分)人数(人)百分比(%)
26816
2724
2815
29m
30


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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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