探索规律:
观察下面由※组成的图案和算式,解答问题:
1+3=4=2
21+3+5=9=3
21+3+5+7=16=4
21+3+5+7+9=25=5
2(1)请猜想1+3+5+7+9+…+29=______;
(2)请猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=______;
(3)请用上述规律计算:41+43+45+…+77+79.
考点分析:
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如图,AB为⊙O的直径,BC为⊙O的切线,AC交⊙O于点E,D为AC上一点,∠AOD=∠C.
(1)求证:OD⊥AC;
(2)若AE=8,
,求OD的长.
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已知:如图:BF、CE相交于点A,AB=AC,D是BC的中点,∠BDF=∠CDE.
求证:(1)△BDF≌△CDE;
(2)AE=AF.
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某中学七年级某班50名同学参加一次科技竞赛,将竞赛成绩(成绩均为50.5~100.5之间的整数)整理后,画出部分频率直方图,如图所示,已知图中从左到右四个小组的频率依次是0.04,0.16,0.32和0.28.
(1)求第五小组的频率,并补全频率分布直方图;
(2)求竞赛成绩大于80.5分且小于90.5分的学生数;
(3)竞赛成绩的中位数落在第______小组.
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如图,由小正方形组成的L形图中,请你用三种方法分别在图中添画一个小正方形使它成为轴对称图形.
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(1)计算:
-tan45°
(2)解不等式组:
.
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