体育“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的一项重要工程项目.现对该活动中我校参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球这四个项目的学生分布情况进行抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,回答下面的问题:
(1)此次共调查了多少名学生?
(2)将条形统计图补充完整;
(3)并计算扇形统计图中足球部分的圆心角的度数.
考点分析:
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如图,△ABC内接于⊙O,点D在⊙O上,AD⊥AB于点A,AD与BC交于点E,F在DA的延长线上,且∠C=∠ABF.
(1)试判断BF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若点A是弧BC的中点,且BF=3,求BE的长.
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已知△ABC中,AB=AC=5,BC=8.⊙O经过B、C两点,且AO=4,则⊙O的半径长是
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数据a,4,2,5,3的平均数为b,且a和b是方程x
2-4x+3=0的两个根,则b=
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