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对人数相同的甲、乙两个班级的学生进行一次数学能力测试,统计出方差的大小关系是:S...

对人数相同的甲、乙两个班级的学生进行一次数学能力测试,统计出方差的大小关系是:S2>S2,由此可知这次测试结果是( )
A.甲班成绩好
B.乙班成绩好
C.两班成绩一样好
D.无法确定
方差的大小反映数据的波动大小,无法体现整体水平的高低,故无法用方差来体现甲、乙两个班数学能力测试成绩的好坏. 【解析】 由于方差的大小只反映数据的波动大小,故无法体现整体水平的高低. 故选D.
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考点分析:
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若关于x的一元二次方程x2+kx+4k2-3=0的两个实数根分别是x1,x2,且满足x1+x2=x1•x2.则k的值为( )
A.-1或manfen5.com 满分网
B.-1
C.manfen5.com 满分网
D.不存在
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如图,由几个小正方体组成的立体图形的左视图是( )
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化简manfen5.com 满分网=( )
A.1-manfen5.com 满分网
B.manfen5.com 满分网-1
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D.1-manfen5.com 满分网
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已知manfen5.com 满分网,那么(a+b)2011的值为( )
A.-1
B.1
C.32011
D.-32011
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有两张完全重合的三角形纸片,小亮同学将其中一张绕点A顺时针旋转90°后得到三角形AMF(如图1),若此时他测得BD=8cm,
∠ADB=30°.
(1)试探究线段BD与线段MF的数量关系,并简要说明理由;
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90°),当△AFK为等腰三角形时,求旋转角β的度数;
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