我省对义务教育阶段学生的家庭作业也做了总量控制,初中布置语文、数学、外语三个学科的课外作业,作业总量每天不超过1.5小时,为了全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,学校教务处对学生回家作业的时间做了一抽样调查,记录了三个年段中部分学生完成作业时间如下:
时间分组(小时) | 频数(人数) | 频率 |
0≤t<0.5 | 10 | 0.2 |
0.5≤t<1 | | 0.4 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.2 |
1.5≤t<2 | | 0.1 |
2≤t<2.5 | 5 | |
合计 | | 1 |
(1)请你将频数分布表和频数分布直方图补充完整.
(2)上述学生的作业时间的中位数落在哪一组范围内?
(3)请估计全校1400名学生中约有多少学生时间控制在1.5小时以内.
考点分析:
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如图为杭州商学院西面的一座人行天桥示意图,天桥高BC=12米,原设计的坡面坡度为1:1,为了方便行人推车过天桥,杭州市政府有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度1:
,且新坡角下需留3米宽的普通人行道和1米宽的盲道.
(1)新坡面的坡角是多少度?
(2)原天桥底部正前方12米处的花坛M是否需要拆除?请说明理由.(
≈1.73)
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如图,直线a、b相交于点A,C、E分别是直线b、a上两点且BC⊥a,DE⊥b,点M、N是中点.
求证:(1)DM=BM;(2)MN⊥BD.
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如图,在四边形ABCD中,AC=4,BD=6,且AC⊥BD,顺次连接四边形ABCD各边中点,得到四边形A
1B
1C
1D
1;再顺次连接四边形A
1B
1C
1D
1各边中点,得到四边形A
2B
2C
2D
2…如此进行下去得到四边形A
nB
nC
nD
n.则四边形A
3B
3C
3D
3的面积
,四边形A
nB
nC
nD
n的面积
.
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如图,用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力也越来越大.当铁钉未进入木块部分长度足够时,每次钉入木块的铁钉长度是前一次的
.已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚),且第一次敲击后,铁钉进入木块的长度是acm,若铁钉总长度为7 cm,则a的取值范围是
.
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