当x 时，有意义．

当x 时，

有意义．

分式要有意义，则分母不能为0．【解析】要使分式的意义，则x+1≠0，解得x≠-1．

考点分析：

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如图正方形ABCD中，以D为圆心，DC为半径作弧与以BC为直径的⊙O交于点P，⊙O交AC于E，CP交AB于M，延长AP交⊙O于N，下列结论：①AE=EC；②PC=PN；③EP⊥PN；④ON∥AB，其中正确的是（）
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A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
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某地区就40多年以来的小麦生产情况提供了两条统计信息图，根据图中的信息判断：
①与1969年相比，2009年小麦平均亩产量的增长率为200%；
②与1969年相比，2009年小麦的耕地面积减少了62.5%；
③该地区的耕地面积在逐年减少；
④该地区的小麦的总产量还是在逐年增加．其中正确的有（）
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A．①②
B．②③
C．①②④
D．②③④
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计算：3¹+1=4，3²+1=10，3³+1=28，3⁴+1=82，3⁵+1=244，…，归纳计算结果中的，猜测3²⁰⁰⁹+1的个位数字是（）
A．0
B．2
C．4
D．8
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如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8，另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x，那么x的值（）
A．只有1个
B．可以有2个
C．有2个以上，但有限
D．有无数个
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如图是由几个小立方块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则这个几何体的左视图为（）
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A．

B．

C．

D．

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试题属性

题型：填空题
难度：中等