如图,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=15cm,点D以2cm/s的速度由点B向点C运动,点E同时以1cm/s的速度由点C向点B运动.当点D运动到点C时,点D、E同时停止运动,以DE为边在BC的上方作等边三角形DEF.设点D的运动时间为t(s).
(1)当t为何值时,点F恰好落在AB上?
(2)设△DEF与△ABC重合部分的面积为S(cm
2),求S与t的函数关系式,并写出t的取值范围.
考点分析:
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如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的⊙O经过点D.E是⊙O上的一点,∠DEB=45°,BF⊥DE,垂足为F.
(1)猜想CD与⊙O的位置关系,并证明你的猜想;
(2)若DC=6,cos∠ADE=
,求DF的值.
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甲车从A地出发匀速驶往B地,同时乙车从B地出发匀速驶往A地.如图表示甲、乙两车在全程行驶的过程中,离各自出发地的路程y(千米)与出发时间x(时)的函数图象.
(1)A、B两地相距______千米;甲车的速度为______千米/时;
(2)当乙车距A地的路程为A、B两地距离的
时,甲车刚好行驶80千米.求此时乙车到达A地还需行驶多长时间.
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用一根长50cm的细绳围成一个矩形.设矩形的一边长为xcm,面积为ycm
2.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)该细绳能围成面积为160cm
2的矩形吗?若能,求出此时的x的值;若不能,请说明理由.
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某校课外活动小组在本校开展“海啸知识知多少”的调查活动,随机选取部分学生进行问卷调查,被调查学生必须从“非常了解”“比较了解”“不了解”三个选项中选出一个.统计调查结果,绘制成不完整的统计表和扇形统计图(如图)
根据上述信息,解答下列问题:
| 非常了解 | 比较了解 | 不了解 |
频数 | 25 | 61 | a |
频率 | 0.25 | b | c |
(1)本次调查的样本容量是______,统计表中的a=______,b=______.;
(2)求图中“非常了解”对应的扇形圆心角的度数;
(3)若该校有1200名学生,试估计该校学生中“比较了解”海啸知识的人数.
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如图,等腰梯形ABCD中,E是底边BC上的一点,且∠EAD=∠EDA.
求证:BE=CE.
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