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如图,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90,AC=BC,OA...

如图,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90,AC=BC,OA=1,OC=4,抛物线y=x2+bx+c经过A,B两点,抛物线的顶点为D.
(1)求b,c的值;
(2)点E是直角三角形ABC斜边AB上一动点(点A、B除外),过点E作x轴的垂线交抛物线于点F,当线段EF的长度最大时,求点E的坐标;
(3)在(2)的条件下:
①求以点E、B、F、D为顶点的四边形的面积;
②在抛物线上是否存在一点P,使△EFP是以EF为直角边的直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;若不存在,说明理由.

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(1)由∠ACB=90°,AC=BC,OA=1,OC=4,可得A(-1,0)B(4,5),然后利用待定系数法即可求得b,c的值; (2)由直线AB经过点A(-1,0),B(4,5),即可求得直线AB的解析式,又由二次函数y=x2-2x-3,设点E(t,t+1),则可得点F的坐标,则可求得EF的最大值,求得点E的坐标; (3)①顺次连接点E、B、F、D得四边形EBFD,可求出点F的坐标(,),点D的坐标为(1,-4)由S四边形EBFD=S△BEF+S△DEF即可求得; ②过点E作a⊥EF交抛物线于点P,设点P(m,m2-2m-3),可得m2-2m-3=,即可求得点P的坐标,又由过点F作b⊥EF交抛物线于P3,设P3(n,n2-2n-3),可得n2-2n-2=-,求得点P的坐标,则可得使△EFP是以EF为直角边的直角三角形的P的坐标. 【解析】 (1)由已知得:A(-1,0),B(4,5), ∵二次函数y=x2+bx+c的图象经过点A(-1,0),B(4,5), ∴, 解得:b=-2,c=-3; (2)如图:∵直线AB经过点A(-1,0),B(4,5), ∴直线AB的解析式为:y=x+1, ∵二次函数y=x2-2x-3, ∴设点E(t,t+1),则F(t,t2-2t-3), ∴EF=(t+1)-(t2-2t-3)=-(t-)2+, ∴当t=时,EF的最大值为, ∴点E的坐标为(,); (3)①如图:顺次连接点E、B、F、D得四边形EBFD. 可求出点F的坐标(,),点D的坐标为(1,-4) S四边形EBFD=S△BEF+S△DEF=××(4-)+××(-1)=; ②如图: ⅰ)过点E作a⊥EF交抛物线于点P,设点P(m,m2-2m-3) 则有:m2-2m-3=, 解得:m1=1+,m2=1-, ∴P1(1-,),P2(1+,), ⅱ)过点F作b⊥EF交抛物线于P3,设P3(n,n2-2n-3) 则有:n2-2n-3=-, 解得:n1=,n2=(与点F重合,舍去), ∴P3(,-), 综上所述:所有点P的坐标:P1(1+,),P2(1-,),P3(,-)能使△EFP组成以EF为直角边的直角三角形.
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考点分析:
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某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:
如图1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏将一块三角板中含45°角的顶点放在A上,从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角α,其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D,直角边所在的直线交直线BC于点E.
(1)小敏在线段BC上取一点M,连接AM,旋转中发现:若AD平分∠BAM,则AE也平分∠MAC.请你证明小敏发现的结论;
(2)当0°<α≤45°时,小敏在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系:BD2+CE2=DE2
同组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决;小颖的想法:将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF,连接EF(如图2)
小亮的想法:将△ABD绕点A顺时针旋转90°得到△ACG,连接EG(如图3);
小敏继续旋转三角板,在探究中得出当45°<α<135°且α≠90°时,等量关系BD2+CE2=DE2仍然成立,先请你继续研究:当135°<α<180°时(如图4)等量关系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.
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种植户种植A类蔬菜面积
(单位:亩)
种植B类蔬菜面积
(单位:亩)
总收入
(单位:元)
3112500
2316500
说明:不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等.
(1)求A、B两类蔬菜每亩平均收入各是多少元?
(2)某种植户准备租20亩地用来种植A、B两类蔬菜,为了使总收入不低于63000元,且种植A类蔬菜的面积多于种植B类蔬菜的面积(两类蔬菜的种植面积均为整数),求该种植户所有租地方案.
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(1)求垂直支架CD的长度;(结果保留根号)
(2)求水箱半径OD的长度.(结果保留三个有效数字,参考数据:manfen5.com 满分网≈1.414,manfen5.com 满分网≈1.73)
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我县实施新课程改革后,学习的自主字习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
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(1)本次调查中,张老师一共调査了______名同学,其中C类女生有______名,D类男生有______名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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