学习完统计知识后,小俊就本班同学的上学方式进行调查统计.下图是他绘制的两幅不完整的统计图.
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请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?若全年级共有1200名学生,估计全年级乘车上学的学生有多少名?
(2)将条形统计图补充完整并求出扇形统计图中,表示“骑车”的扇形圆心角的度数;
(3)在全班同学中随机选出一名学生来宣读交通安全法规,选出的恰好是骑车上学的学生的概率是多少?
考点分析:
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如图,EF在平行四边形ABCD的边AB的延长线上,且EF=AB,DE交CB于点M.
求证:△BME∽△BCF.
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先化简,再求值:
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÷
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,其中x=2.
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如图,正方形ABCD的边BC在x轴负半轴上,E(-
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,n)是对角线AC的中点,函数y=
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(x<0)的图象经过D、E两点,则k=
.
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如图,直线y=kx+b经过A(-1,1)和B(-
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,0)两点,则不等式-x>kx+b>0的解集为
.
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