如图,以△ABC的各边为边,在BC的同侧分别作三个正五边形.它们分别是正五边形ABFKL、BCJIE、ACHGD,试探究:
(1)四边形ADEF是什么四边形?
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是正方形?(不需证明)
(3)四边形ADEF一定存在吗?为什么?
考点分析:
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甲、乙同时从点A出发,在周长为180米的圆形跑道上背向而驰,甲以1.5米/秒的速度作顺时针运动,乙以4.5米/秒的速度作逆时针运动.
(1)出发后经过多少时间他们第一次相遇?
(2)在第一次相遇前,经过多少时间两者相距
米?
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在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=3.
(1)将△ABC绕AB所在的直线旋转一周,求所得几何体的侧面积;
(2)折叠△ABC,使BC边与CA边重合,求折痕长和重叠部分的面积.
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下图向我们展示了某个文具商店在一周内部分文具(水笔、铅笔、尺子和橡皮)的销售情况.
左下图中纵轴表示销售数,横轴中的文具名称已丢失.但我们知道以下信息:水笔销售数是这四种文具中最多的;铅笔比尺子销售数多40;这四种文具销售数的中位数比水笔销售数少40.
(1)求出这个商店一周内所有文具的总销售数;
(2)在横轴上标明对应的文具名称并在条形图上方标明该文具的销售数.
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已知线段a和直角∠α:
(1)用尺规作△ABC,使得∠C=∠α,BC=a,AB=2a(保留作图痕迹,不写画法);
(2)用尺规作△ABC的中线CD和角平分线CE(保留作图痕迹,不写画法);
(3)求出∠DCE的度数.
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如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(1,0)和(0,1),点B与点C(x,y)关于点A成中心对称.
(1)求出直线AB的函数解析式;
(2)求x
2+y
2-3xy的值.
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