在学习了锐角三角函数相关知识后,九年级(3)班数学兴趣小组的同学利用所学知识测量学校一栋教学楼的高度.如图,他们发现在太阳光下教学楼AB在另一栋楼房留下1.5米高的影子(即图中的CD,两栋楼的底部处于同一水平面),经测量,两楼底部B与C相距21米,同时测得此时太阳光线与地面成35.6°角,请你帮助他们计算教学楼AB的高.(结果精确到0.1米.参考数据:sin35.6°=0.682,cos35.6°=0.813,tan35.6°=0.715)
考点分析:
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如图,▱ABCD中,O是对角线BD的中点,过点O作BD的垂线,分别交边BC、AD于点E、F.
求证:DE=DF.
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小亮同学为了巩固自己对平行四边形判定知识的掌握情况,设计了一个游戏,他将四边形ABCD中的部分条件分别写在四张大小、质地及背面颜色都相同的卡片上,卡片如图:
他将卡片正面朝下反扣在桌面上,洗匀后从中随机抽取两张,然后根据卡片上的两个条件判断四边形ABCD是否为平行四边形,请你用列举法(列表法或树状图法)求出他能够判定四边形ABCD为平行四边形的概率.(卡片可用a、b、c、d表示)
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如图,在平面直角坐标系中,△ABC的各顶点都在格点上(即各点的坐标均为整数),点A
1的坐标为(2,1),将△ABC进行平移,得到△A
1B
1C
1,且点A的对应点为点A
1.
(1)在图中画出平移后的图形;
(2)分别写出点B、C的对应点B
1、C
1的坐标;
(3)写出从△ABC到△A
1B
1C
1的平移过程(按先左右、后上下的顺序).
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为了了解学生参加体育活动的情况,学校对学生进行随机抽样调查,其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少”,共有4个选项:A、1.5小时以上;B、1~1.5小时;C、0.5~1小时;D、0.5小时以下.图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:
(1)本次一共调查了多少名学生?
(2)在图1中将选项B的部分补充完整;
(3)若该校有3000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.
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