已知:如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交于BE的延长线于点F,且AF=DC,连接CF.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)如果AB=AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
考点分析:
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某校数学活动小组随机调查学校住在校外的100名同学的上学方式,根据调查统计结果,按“步行”、“骑自行车”和“其他”三类汇总分析,并制成条形统计图和扇形统计图(如图所示).
(1)请你补全条形统计图和扇形统计图;
(2)求出扇形统计图中“步行”部分的圆心角的度数;
(3)学校正在规划新的学生自行车停车场,一般情况下,5辆自行车占地2m
2,另有自行车停放总面积的
作为通道.若全校共有1200名同学住在校外,那么请你估计,学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场(骑自行车的学生按每人骑一辆计算).
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先化简,再求代数式的值:
,其中a=tan60°-2sin30°.
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如图,在△ABC中,AB=BC=6,∠A=30°,过边BC上一点E,沿与底边垂直的方向折叠得到△EFC′,当△ABC′为直角三角形时,折痕EF=
.
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如图,在半径为2,圆心角等于90°的扇形AOB内部作一个直角梯形OBCD,使点C在
上,且为
的中点,D在OA上,则阴影部分的面积为(结果保留π)
.
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如图,AB是⊙O的直径,C、D、E都是⊙O上的点,则∠1+∠2=
.
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