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(1)问题探究 数学课上,李老师给出以下命题,要求加以证明. 如图1,在△ABC...

(1)问题探究
数学课上,李老师给出以下命题,要求加以证明.
如图1,在△ABC中,M为BC的中点,且MA=manfen5.com 满分网BC,求证∠BAC=90°.
同学们经过思考、讨论、交流,得到以下证明思路:
思路一 直接利用等腰三角形性质和三角形内角和定理…
思路二 延长AM到D使DM=MA,连接DB,DC,利用矩形的知识…
思路三 以BC为直径作圆,利用圆的知识…
思路四…
请选择一种方法写出完整的证明过程;
(2)结论应用
李老师要求同学们很好地理解(1)中命题的条件和结论,并直接运用(1)命题的结论完成以下两道题:
①如图2,线段AB经过圆心O,交⊙O于点A,C,点D在⊙O上,且∠DAB=30°,OA=a,OB=2a,求证:直线BD是⊙0的切线;
②如图3,△ABC中,M为BC的中点,BD⊥AC于D,E在AB边上,且EM=DM,连接DE,CE,如果∠A=60°,请求出△ADE与△ABC面积的比值.
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(1)根据条件可以得出BM=CM=MA,由等腰三角形的性质就可以得出∠1=∠B,∠2=∠C,由三角形内角和定理就可以求出结论; (2)①连接OD,CD,由圆的性质就可以得出AO=OD=OC=a,再由条件就可以得出△ODC是等边三角形,由外角与内角的关系就可以求出∠BDC=30°,从而得出∠ODB=90°而得出结论; ②运用(1)的结论可以得出∠ADB=∠ACE=90°,从而有△ADB∽△AEC,由相似的性质可以得出△ADE∽△ABC,由相似三角形的面积之比等于相似比平方,最后由锐角三角形函数值就可以求出结论. 【解析】 (1)问题研究,∵M为BC的中点, ∴BM=CM=BC. ∵MA=BC, ∴BM=CM=MA, ∴∠1=∠B,∠2=∠C. ∵∠1+∠B+∠2+∠C=180°, ∴2∠1+2∠2=180°, ∴∠1+∠2=90°, 即∠BAC=90°; (2)①连接OD,CD, ∴AO=OD=OC=a, ∴∠BOD=2∠A=60°, ∴△ODC是等边三角形, ∴CD=OC=a,∠DCO=∠CDO=60°. ∵OB=2a, ∴BC=a, ∴BC=DC, ∴∠B=∠BDC, ∴2∠BDC=60°, ∴∠BDC=30°, ∴∠BDO=∠BDC+∠CDO=90°, ∴直线BD是⊙0的切线 ②∵M为BC的中点,BD⊥AC于D, ∴DM=BC. ∵EM=DM, ∴EM=BC, ∴∠BEC=90°. ∴∠ADB=∠ACE=90°. ∵∠A=∠A, ∴△ADB∽△AEC, ∴, ∴. ∵∠A=∠A, ∴△ADE∽△ABC, ∴=()2. ∵cos∠A=,且∠A=60°, ∴, ∴=. ∴△ADE与△ABC面积的比值为.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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