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通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请...

通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由.
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(1)思路梳理
∵AB=CD,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,点F、D、G共线.
根据______,易证△AFG≌______,得EF=BE+DF.
(2)类比引申
如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系______时,仍有EF=BE+DF.
(3)联想拓展
如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC应满足的等量关系,并写出推理过程.
(1)把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合,再证明△AFG≌△AEF进而得到EF=FG,即可得EF=BE+DF; (2)∠B+∠D=180°时,EF=BE+DF,与(1)的证法类同; (3)根据△AEC绕点A顺时针旋转90°得到△ABE′,根据旋转的性质,可知△AEC≌△ABE′得到BE′=EC,AE′=AE,∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB,根据Rt△ABC中的,AB=AC得到∠E′BD=90°,所以E′B2+BD2=E′D2,证△AE′D≌△AED,利用DE=DE′得到DE2=BD2+EC2; 【解析】 (1)∵AB=CD, ∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合. ∴∠BAE=∠DAG, ∵∠BAD=90°,∠EAF=45°, ∴∠BAE+∠DAF=45°, ∴∠EAF=∠FAG, ∵∠ADC=∠B=90°, ∴∠FDG=180°,点F、D、G共线, 在△AFG和△AEF中, ∴△AFG≌△AEF(SAS), ∴EF=FG, 即:EF=BE+DF. (2)∠B+∠D=180°时,EF=BE+DF; ∵AB=AD, ∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合, ∴∠BAE=∠DAG, ∵∠BAD=90°,∠EAF=45°, ∴∠BAE+∠DAF=45°, ∴∠EAF=∠FAG, ∵∠ADC+∠B=180°, ∴∠FDG=180°,点F、D、G共线, 在△AFG和△AEF中, ∴△AFG≌△AEF(SAS), ∴EF=FG, 即:EF=BE+DF. (3)猜想:DE2=BD2+EC2, 证明:根据△AEC绕点A顺时针旋转90°得到△ABE′, ∴△AEC≌△ABE′, ∴BE′=EC,AE′=AE, ∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB, 在Rt△ABC中, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=45°, ∴∠ABC+∠ABE′=90°, 即∠E′BD=90°, ∴E′B2+BD2=E′D2, 又∵∠DAE=45°, ∴∠BAD+∠EAC=45°, ∴∠E′AB+∠BAD=45°, 即∠E′AD=45°, 在△AE′D和△AED中, ∴△AE′D≌△AED(SAS), ∴DE=DE′, ∴DE2=BD2+EC2.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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