如图,某校一幢教学大楼的顶部竖有一块“传承文明,启智求真”的宣传牌CD、小明在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°,沿山坡向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°.已知山坡AB的坡度i=1:
,AB=10米,AE=15米,求这块宣传牌CD的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:
≈1.414,
≈1.732)
考点分析:
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为了贯彻落实中央提出的“厉行节约,反对浪费”的精神,我市某校学生自发组织了“保护水源从我做起”的活动,学生们对我国“水资源问题”进行了调查,发现我国水资源越来越匮乏,可是人们的节约意识并不强,据查,仅我市某饮料厂每天从地下抽水达3500立方米左右.同学们又采取问卷调查的方式,随机调查了本校150名同学,家庭人均月用水量和节水措施情况.
以下是根据调查结果做出的部分统计图.
请根据以上信息解答以下问题:
(1)补全图1和图2;
(2)如果全校家庭总人数约为3000人,根据这150名同学家庭人均月用水量,估计全校学生家庭每月用水总量;
(3)为提高人们的节水意识,请你写出一条与图2中的已明确的节水措施不同的节水措施.
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如图,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分线BD交AC于点D,BD的垂直平分线分别交AB,BC于点E、F,CD=CG.
(1)请以图中的点为顶点(不增加其他的点)分别构造两个菱形和两个等腰梯形.那么,构成菱形的四个顶点是______或______;构成等腰梯形的四个顶点是______或______;
(2)请你各选择其中一个图形加以证明.
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我们在数学学习过程中,经常遇到这样的试题:“先化简(
)÷
,然后从不等式组
的解集中,选取一个你认为符合题意的x的值代入求值.”
(1)请你直接写出平时在解决这道数学题的过程中,需要用到哪些数学知识?
(2)请你直接写出在进行运算时容易出错的地方有哪些?(写出三个)
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如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=3AD=3
,∠B=45°.直角三角板含45°角的顶点E在边BC上移动,一直角边始终经过点A,斜边与CD所在的直线交于点F.若△ABE为等腰三角形,则CF的长等于
.
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抛物线y=-x
2+bx+c的部分图象如图所示,若y>0,则x的取值范围是
.
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