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如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的...

如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,但点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合.(在图3至图6中统一用F表示)
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小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决.
(1)将图3中的△ABF沿BD向右平移到图4的位置,使点B与点F重合,请你求出平移的距离;
(2)将图3中的△ABF绕点F顺时针方向旋转30°到图5的位置,A1F交DE于点G,请你求出线段FG的长度;
(3)将图3中的△ABF沿直线AF翻折到图6的位置,AB1交DE于点H,请证明:AH﹦DH.
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(1)根据题意,分析可得:图形平移的距离就是线段BF的长,进而在Rt△ABC中求得BF=5cm,即图形平移的距离是5cm; (2)在Rt△EFD中,求出FD的长,根据直角三角形的性质,可得:FG=FD,即可求得FG的值; (3)借助平移的性质,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,容易证明. 【解析】 (1)图形平移的距离就是线段BF的长, 又∵在Rt△ABC中,斜边长为10cm,∠BAC=30°, ∴BF=5cm, ∴平移的距离为5cm; (2)∵∠A1FA=30°, ∴∠GFD=60°,∠D=30°, ∴∠FGD=90°, 在Rt△EFD中,ED=10cm, ∵FD=, ∴FG=cm; (3)△AHE与△DHB1中, ∵∠FAB1=∠EDF=30°, ∵FD=FA,EF=FB=FB1, ∴FD-FB1=FA-FE,即AE=DB1, 又∵∠AHE=∠DHB1, ∴△AHE≌△DHB1(AAS), ∴AH=DH.
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考点分析:
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如图1,已知P为正方形ABCD的对角线AC上一点(不与A、C重合),PE⊥BC于点E,PF⊥CD于点F.
(1)求证:BP=DP;
(2)如图2,若四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转,在旋转过程中是否总有BP=DP?若是,请给予证明;若不是,请用反例加以说明;
(3)试选取正方形ABCD的两个顶点,分别与四边形PECF的两个顶点连接,使得到的两条线段在四边形PECF绕点C按逆时针方向旋转的过程中长度始终相等,并证明你的结论.

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如图①,四边形AEFG和ABCD都是正方形,它们的边长分别为a,b(b≥2a),且点F在AD上(以下问题的结果均可用a,b的代数式表示).
(1)求S△DBF
(2)把正方形AEFG绕点A按逆时针方向旋转45°得图②,求图②中的S△DBF
(3)把正方形AEFG绕点A旋转一周,在旋转的过程中,S△DBF是否存在最大值、最小值?manfen5.com 满分网如果存在,直接写出最大值、最小值;如果不存在,请说明理由.
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小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如图3所示的位置摆放,△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC上,直角边DF落在AC所在的直线上.
(1)若ED与BC相交于点G,取AG的中点M,连接MB、MD,当△EFD纸片沿CA方向平移时(如图3),请你观察、测量MB、MD的长度,猜想并写出MB与MD的数量关系,然后证明你的猜想;
(2)在(1)的条件下,求出∠BMD的大小(用含α的式子表示),并说明当α=45°时,△BMD是什么三角形;
(3)在图3的基础上,将△EFD纸片绕点C逆时针旋转一定的角度(旋转角度小于90°),此时△CGD变成△CHD,同样取AH的中点M,连接MB、MD(如图4),请继续探究MB与MD的数量关系和∠BMD的大小,直接写出你的猜想,不需要证明,并说明α为何值时,△BMD为等边三角形.
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将两块全等的含30°角的三角尺如图(1)摆放在一起,它们的较短直角边长为3.
(1)将△ECD沿直线l向左平移到图(2)的位置,使E点落在AB上,则CC′=______
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如图1,在正方形ABCD的边AB上取一点P(不与端点A,B重合),以AP为一边作正方形APEF,连接BE,DE,观察图形,有如下三个结论成立:①BE=DE;②BP=DF;③BP⊥DF.如图2,将正方形APEF绕点A逆时针旋转,旋转角为α(0°<α<90°).
(1)旋转后,上述三个结论仍然成立的有哪些?写出仍然成立的结论,并证明;
(2)若正方形APEF的边长为manfen5.com 满分网,旋转时,正方形APEF的边与AD交于点G,若AG=4,请直接写出旋转角α的度数.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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