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如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角∠AM...
如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角∠AMC=30°，窗户的高在教室地面上的影长MN=
米，窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米（点M、N、C在同一直线上），则窗户的高AB为
米．
考点分析：
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如图，数学兴趣小组测量校园内旗杆的高度，小华拿一支刻有厘米分划的小尺，站在距旗杆30米的地方，手臂向前伸直，小尺竖直，看到尺上约12个分划恰好遮住旗杆，已知臂长60cm，则旗杆高为
米．
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斜拉桥是利用一组组钢索，把桥面重力传递到耸立在两侧高塔上的桥梁，它不需要建造桥墩，（如图所示），B
2、B
3、B
4是B
1到高塔底端的四等分点，其中A
1B
1、A
2B
2、A
3B
3、A
4B
4是斜拉桥上互相平行的钢索，若最长的钢索A
1B
1=80m，最短的钢索A
4B
4=20m，那么钢索A
2B
2=
m，A
3B
3=
m．
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在某一时刻，一个身高1.6m的同学影长2m，在同一时刻一根高8m的旗杆影长是
m，同时一建筑物的影子有一部分落在12m外的墙上，墙上影高1m，则建筑物高
m．
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如图是幻灯机的工作情况，幻灯片与屏幕平行，光源距幻灯片30cm，幻灯片距屏幕1.5m，幻灯片中的小树高8cm，则屏幕上的小树高是
cm．
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同一时刻，一根竹竿高2m，影长是1.2m，某塔影长为2.7m，则塔高为
m．
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