如图,△ABC是⊙O的内接三角形,直径GH⊥AB,交AC于D,GH,BC的延长线相交于E.
(1)求证:∠OAD=∠E;
(2)若OD=1,DE=3,试求⊙O的半径;
(3)当
是什么类型的弧时,△CED的外心在△CED的外部、内部、一边上.(只写结论,不用证明)
考点分析:
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如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AC=BC,D为⊙O中
上一点,延长DA至点E,使CE=CD.
(1)求证:AE=BD;
(2)若AC⊥BC,求证:AD+BD=
CD.
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如图,已知⊙O的半径为1,PQ是⊙O的直径,n个相同的正三角形沿PQ排成一列,所有正三角形都关于PQ对称,其中第一个△A
1B
1C
1的顶点A
1与点P重合,第二个△A
2B
2C
2的顶点A
2是B
1C
1与PQ的交点,…,最后一个△A
nB
nC
n的顶点B
n、C
n在圆上.
(1)如图1,当n=1时,求正三角形的边长a
1;
(2)如图2,当n=2时,求正三角形的边长a
2;
(3)如题图,求正三角形的边长a
n(用含n的代数式表示)
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如图,已知BC是⊙O的直径,AH⊥BC,垂足为D,点A为
的中点,BF交AD于点E,且BE•EF=32,AD=6.
(1)求证:AE=BE;
(2)求DE的长;
(3)求BD的长.
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我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究:根据给定的(或构造的)几何图形提出相关的概念和问题(或者根据问题构造图形),并加以研究.
例如:在平面上根据两条直线的各种构图,可以提出“两条直线平行”、“两条直线相交”的概念;若增加第三条直线,则可以提出并研究“两条直线平行的判定和性质”等问题(包括研究的思想和方法).
请你用上面的思想和方法对下面关于圆的问题进行研究:
(1)如图1,在圆O所在平面上,放置一条直线m(m和圆O分别交于点A、B),根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些?(直接写出两个即可)
(2)如图2,在圆O所在平面上,请你放置与圆O都相交且不同时经过圆心的两条直线m和n(m与圆O分别交于点A、B,n与圆O分别交于点C、D).请你根据所构造的图形提出一个结论,并证明之;
(3)如图3,其中AB是圆O的直径,AC是弦,D是
的中点,弦DE⊥AB于点F.请找出点C和点E重合的条件,并说明理由.
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已知⊙O的内接四边形ABCD中,AD∥BC.试判断四边形ABCD的形状,并加以证明.
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