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数学老师对小明在参加高考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否...

数学老师对小明在参加高考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否稳定,于是老师需要知道小明这5次数学成绩的( )
A.平均数或中位数
B.方差或极差
C.众数或频率
D.频数或众数
方差、极差的意义:体现数据的稳定性,集中程度;方差、极差越小,数据越稳定.故要判断小明的数学成绩是否稳定,老师需要知道小明这5次数学成绩的方差或极差. 【解析】 由于方差和极差都能反映数据的波动大小,故判断小明的数学成绩是否稳定,应知道方差或极差. 故选B.
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考点分析:
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下列命题中,错误的是( )
A.矩形的对角线互相平分且相等
B.对角线互相垂直的四边形是菱形
C.等腰梯形的两条对角线相等
D.等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等
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下列各组二次根式中是同类二次根式的是( )
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下列二次根式中,最简二次根式是( )
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下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A.等边三角形
B.直角梯形
C.平行四边形
D.菱形
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对某工厂生产的大批同类产品进行合格率检查,分别抽取5件、10件、60件、150件、600件、900件、1200件、1800件,检查结果如下表所示:
 抽取的件数/n 5 10  60 150 600 900 1200 1800
 合格件数/m 5 8 53 131 542 820 1091 163.1
 合格频率(m/n) 1 0.8 0.883 0.873 0.913 0.911 0.909 0.906
求该厂产品的合格率.
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