如图所示，一个运动员推铅球，铅球在点A处出手，出手时球离地面约
．铅球落地点在B处，铅球运行中在运动员前4m处（即OC=4）达到最高点，最高点高为3m．已知铅球经过的路线是抛物线，根据图示的直角坐标系，你能算出该运动员的成绩吗？
考点分析：
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如图，有一个抛物线的拱形立交桥，这个桥拱的最大高度为16m，跨度为40m，现把它放在如图所示的直角坐标系里，若要在离跨度中心点M5m处垂直竖一根铁柱支撑这个拱顶，铁柱应取多长？
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心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1x
2+2.6x+43（0≤x≤30），y的值越大，表示接受能力越强．
（1）若用10分钟提出概念，学生的接受能力y的值是多少？
（2）如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念，那么与用10分钟相比，学生的接受能力是增强了还是减弱了？通过计算来回答．
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有一长方形条幅，长为a m，宽为b m，四周镶上宽度相等的花边，求剩余面积S（m
2）与花边宽度x（m）之间的函数关系式为
，自变量x的取值范围为
．
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王翔同学在一次跳高训练中采用了背跃式，跳跃路线正好和抛物线y=-2x
2+3x+
相吻合，那么他能跳过的最大高度为
m．
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如图，用2m长的木条，做一个有横档的矩形窗子，为使透进的光线最多，那么这个窗子的面积应为
m
2．
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