如图所示,一单杠高2.2m,两立柱间的距离为1.6m,将一根绳子的两端拴于立柱与铁杠的结合处A、B,绳子自然下垂,虽抛物线状,一个身高0.7m的小孩站在距立柱0.4m处,其头部刚好触上绳子的D处,求绳子的最低点O到地面的距离.
考点分析:
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如图所示,一个运动员推铅球,铅球在点A处出手,出手时球离地面约
.铅球落地点在B处,铅球运行中在运动员前4m处(即OC=4)达到最高点,最高点高为3m.已知铅球经过的路线是抛物线,根据图示的直角坐标系,你能算出该运动员的成绩吗?
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如图,有一个抛物线的拱形立交桥,这个桥拱的最大高度为16m,跨度为40m,现把它放在如图所示的直角坐标系里,若要在离跨度中心点M5m处垂直竖一根铁柱支撑这个拱顶,铁柱应取多长?
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2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强.
(1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少?
(2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答.
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有一长方形条幅,长为a m,宽为b m,四周镶上宽度相等的花边,求剩余面积S(m
2)与花边宽度x(m)之间的函数关系式为
,自变量x的取值范围为
.
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王翔同学在一次跳高训练中采用了背跃式,跳跃路线正好和抛物线y=-2x
2+3x+
相吻合,那么他能跳过的最大高度为
m.
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