找找学校里、教室里、课桌上的相似图形，它们是______．
考点分析：
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试用格点图把图中的图形放大（或缩小）．
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如图，在平面直角坐标系中，以O为圆心，以
的长为半径作⊙O交x轴于P、Q两点，交y轴于G、H两点，△ABC内接于⊙O，且BC∥x轴交y轴于D，∠BAC=45°（如图1）．
（1）求C点坐标；
（2）若点A在x轴上方的半圆上运动（不与G重合），且CA的延长线交y轴于M，AB交y轴于N（如图2），当A点运动时，ON•OM的值是否发生变化？若变化，说明理由；若不变，求出其值；
（3）若点A在⊙O上运动（不与B、C重合），是否存在点A，使△ABC为等腰三角形？若存在，请求出A点坐标；若不存在，请说明理由．
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如图，P是⊙O外的一点，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，C是
上的任意一点，过点C的切线分别交PA、PB于点D、E．
（1）若PA=4，求△PED的周长；
（2）若∠P=40°，求∠DOE的度数．
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已知：如图，在△AOB中，OA⊥OB，OC⊥AB于C，OB=
cm，OA=
cm，以O为圆心4cm为半径作⊙O．求证：AB与⊙O相切．
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