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若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6...
若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则
的值为（ ）
A．
B．99!
C．9900
D．2！
考点分析：
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如果要用下列边长相同的两种正多边形材料组合铺设地面，能平整镶嵌的组合方案是（ ）
A．正四边形、正六边形
B．正六边形、正八边形
C．正四边形、正八边形
D．正四边形、正五边形
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如图，将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠，使AD与A′D重合，A′E与AE重合，若∠A=30°，则∠1+∠2=（ ）
A．50°
B．60°
C．45°
D．以上都不对
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下图中①表示的是组合在一起的模块，在②③④⑤四个图形中，是这个模块的俯视图的是（ ）
A．②
B．③
C．④
D．⑤
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小马虎在下面的计算中只做对了一道题，他做对的题目是（ ）
A．（a-b）
2=a
2-b
2B．（-2a
3）
2=4a
6C．a
3+a
2=2a
5D．-（a-1）=-a-1
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在标号为1，2，…，100的黑色布袋中装有一些完全一样的小球，如果每次提问允许问其中任意15袋中所有小球数的奇偶性．那么要确定1号袋中小球数的奇偶性，至少需要提问______次？
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