在数学的学习中,我们要学会总结,不断地归纳,思考和运用,这样才能提高我们解决问题的能力,下面这个问题大家一定似曾相识:
(1)比较大小:
①2+1______
; ②
______
③8+8______
通过上面三个计算,我们可以初步对任意的非负实数a,b做出猜想a+b______
;
(2)学习了《二次根式》后我们可以对此猜想进行代数证明,请欣赏:
对于任意非负实数a,b,∵
,∴
,∴
,只有当a=b时,等号成立.
(3)学习《圆》后,我们可以对这个结论进行几何验证:
如图,AB为半圆O的直径,C为半圆上的任意一点,(与A、B不重合)过点C作CD⊥AB,垂足为D,AD=a,DB=b.
根据图形证明:
,并指出等号成立时的条件.
(4)蓦然回首,我们发现在上学期的《梯形的中位线》一节遇到的一个问题,此时运用这个结论解决是那样的简单:
如图有一个等腰梯形工件(厚度不计),其面积为1800cm
2,现在要用细包装带如图那样包扎(四点为四边中点),则至少需要包装带的长度为______
考点分析:
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时,四边形PDBE为平行四边形.
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例:解方程:
.
【解析】
设
(t≥0)
∴原方程化为2t-3=0
∴
而
∴
∴
请利用上面的方法,解出下面两个方程:
(1)
(2)
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