满分5 >
初中数学试题 >
下列因式分解正确的是（ ） A．4-x2+3x=（2-x）（2+x）+3 B．-...
下列因式分解正确的是（ ）
A．4-x2+3x=（2-x）（2+x）+3
B．-x2+3x+4=-（x+4）（x-1）
C．1-2x+x2=（1-x）2
D．x2y-xy+x3y=x（xy-y+x2y）
考点分析：
相关试题推荐
如图（1）至图（3），C为定线段AB外一动点，以AC、BC为边分别向外侧作正方形CADF和正方形CBEG，分别作DD
1⊥AB、EE
1⊥AB，垂足分别为D
1、E
1．当C的位置在直线AB的同侧变化过程中，
（1）如图（1），当∠ACB=90°，AC=4，BC=3时，求DD
1+EE
1的值；
（2）求证：不论C的位置在直线AB的同侧怎样变化，DD
1+EE
1的值为定值；
（3）求证：不论C的位置在直线AB的同侧怎样变化，线段DE的中点M为定点．
查看答案
如图，已知抛物线y=ax
2+bx+c与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，D为OC的中点，直线AD交抛物线于点E（2，6），且△ABE与△ABC的面积之比为3：2．
（1）求这条抛物线对应的函数关系式；
（2）连接BD，试判断BD与AD的位置关系，并说明理由；
（3）连接BC交直线AD于点M，在直线AD上，是否存在这样的点N（不与点M重合），使得以A、B、N为顶点的三角形与△ABM相似？若存在，请求出点N的坐标；若不存在，请说明理由．
查看答案
规定符号[x]表示不超过x的最大整数，例
，求：方程2-x
2=[x]大于-3的x的解
查看答案
已知对任意正整数n都有a
1+a
2+a
3+…+a
n=n
3，则
=
．
查看答案
小明是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学，一天他在解方程x
2=-1时，突发奇想：x
2=-1在实数范围内无解，如果存在一个数i，使i
2=-1，那么若x
2=-1，则x=±i，从而x=±i是方程x
2=-1的两个根．据此可知：①i可以运算，例如：i
3=i
2•i=-1×i=-i，则i
2011=
，②方程x
2-2x+2=0的两根为
（根用i表示）
查看答案
