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如图所示，课堂上小亮站在座位上回答数学老师提出的问题，那么数学老师观察小亮身后，...
如图所示，课堂上小亮站在座位上回答数学老师提出的问题，那么数学老师观察小亮身后，盲区是（ ）
A．△DCE
B．四边形ABCD
C．△ABF
D．△ABE
考点分析：
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如图所示的两个转盘分别被均匀地分成3个和4个扇形，每个扇形上都标有一个实数．同时自由转动两个转盘，转盘停止后（若指针指在分格线上，则重转），两个指针都落在无理数上的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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函数y=
的图象经过点（-1，-2），则k的值为（ ）
A．
B．
C．2
D．-2
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如图，将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下，使木桩向上运动．已知楔子斜面的倾斜角为15°，若楔子沿水平方向前进6cm（如箭头所示），则木桩上升了（ ）
A．6sin15°cm
B．6cos15°cm
C．6tan15°cm
D．
cm
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对角线相等的四边形是（ ）
A．矩形
B．等腰梯形
C．正方形
D．不能确定
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如图，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度a为10米），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃．设花圃的宽AB为x米，面积为S米
2．
（1）求S与x的函数关系式；
（2）如果要围成面积为45米
2的花圃，AB的长是多少米？
（3）能围成面积比45米
2更大的花圃吗？如果能，请求出最大面积，并说明围法；如果不能，请说明理由．
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