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“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”,在汶川特大地震发生后,我市...

“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”,在汶川特大地震发生后,我市某中学全体学生积极参加了“同心协力,抗震救灾”活动,九年级9班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共损款900元,两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图(如图)(注:每组含最小值,含最大值).
请你根据图中的信息,解答下列问题:
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(1)捐款金额在10~15元的人数有______
(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图a、b的值;
(3)全校共有1268人,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元.
(1)本题需先根据总数和10~15元这一组所占的百分比即可求出捐款金额在10~15元的人数. (2)本题需先求出20~25元所占的人数即可将条形图补充完整,再根据20~25元和15~20元这一组所占的百分比即可求出a、b的值. (3)本题需先求出捐款的平均数,再乘以全校学生总数,即可得出全校学生捐款的总金额. 【解析】 (1)捐款金额在10~15元的人数 50×40%=20; (2)根据题意得: 20~25元这一组所占的百分比是:(10÷50)×100%=20%, ∴a=20, ∵15~20元这一组所占的百分比是:(15÷50)100%=30%, ∴b=30; (3)根据题意得:全校学生捐款的总金额大约是 (12.5×20+17.5×15+22.5×10+27.5×5)÷50×1268, =22824元.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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