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李老师对学生小明一学期中的10次数学考试成绩进行分析,判断他的数学成绩是否稳定,...

李老师对学生小明一学期中的10次数学考试成绩进行分析,判断他的数学成绩是否稳定,则李老师需要知道该同学这10次考试成绩的( )
A.众数
B.方差
C.平均数
D.中位数
根据方差的意义:方差是反映一组数据波动大小,稳定程度的量;方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,反之也成立.标准差是方差的平方根,也能反映数据的波动性;故要判断他的数学成绩是否稳定,那么老师需要知道他这10次数学考试成绩的方差. 【解析】 由于方差和标准差反映数据的波动性,要判断数学成绩是否稳定,需要知道他这10次数学考试成绩的方差或标准差. 故选B.
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考点分析:
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A.内切
B.相交
C.外切
D.外离
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如图,△ABC的3个顶点都在⊙O上,∠ACB=40°,则∠AOB的度数是( )
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C.80°
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一元二次方程x2-3x+4=0的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根
B.有两个相等的实数根
C.有一个实数根
D.没有实数根
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manfen5.com 满分网等于( )
A.-4
B.4
C.2
D.-2
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已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三点.
(1)求抛物线的解析式和顶点M的坐标,并在给定的直角坐系中画出这条抛物线;
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(3)设平行于y轴的直线x=t交线段BM于点P(点P能与点M重合,不能与点B重合),交x轴于点Q,四边形AQPC的面积为S
①求s关于t的函数关系式及自变量t的取值范围;
②求S取得最大值时P的坐标;
③设四边形OBMC的面积为S’,判断是否存在点P,使得S=S’,若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

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