在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树(如图)的高度,设计的方案及测量数据如下:
(1)在大树前的平地上选择一点A,测得由点A看大树顶端C的仰角为35°;
(2)在点A和大树之间选择一点B(A,B,D在同一直线上),测得由点B看大树顶端C的仰角恰好为45°;
(3)量出A,B两点间的距离为4.5米.
请你根据以上数据求出大树CD的高度.(精确到0.1米)(可能用到的参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)
考点分析:
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已知二次函数y=x
2-4x+n的图象经过点(-1,8).
(1)求n的值;
(2)将已知函数配方成y=a(x+m)
2+k的形式,并写出它的图象的对称轴和顶点P坐标;
(3)设抛物线和x轴的交点为A,B(A在B的左边),和y轴的交点为C,求四边形CAPB的面积.
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如图,△ABC内接于⊙O,AD是⊙O的直径,交弦BC于点E.已知∠ACB=60°,BC=16cm.
(1)求∠BAD的度数;
(2)当AD⊥BC时,求⊙O的直径.
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如图,已知扇形PAB的圆心角为120°,面积为300лcm
2.
(1)求扇形的弧长;
(2)若把此扇形卷成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径是多少?
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如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点.已知
,DE=3cm.
(1)求证:DE∥BC;
(2)求BC的长.
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(1)计算:2sin30°+
cos45°-
tan60°;
(2)在△ABC中,∠C=90°,AB=6cm,∠A=36°.求AC和BC的长(精确到0.1cm).
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