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请阅读,完成证明和填空.
九年级数学兴趣小组在学校的“数学长廊”中兴奋地展示了他们小组探究发现的结果,内容如下:
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(1)如图1,正三角形ABC中,在AB、AC边上分别取点M、N,使BM=AN,连接BN、CM,发现BN=CM,且∠NOC=60度.请证明:∠NOC=60度.
(2)如图2,正方形ABCD中,在AB、BC边上分别取点M、N,使AM=BN,连接AN、DM,那么AN=______,且∠DON=______度.
(3)如图3,正五边形ABCDE中,在AB、BC边上分别取点M、N,使AM=BN,连接AN、EM,那么AN=______,且∠EON=______度.
(4)在正n边形中,对相邻的三边实施同样的操作过程,也会有类似的结论.
请大胆猜测,用一句话概括你的发现:______
(1)利用△ABC是正三角形,可得∠A=∠ABC=60°,AB=BC,又因BM=AN,所以△ABN≌△BCM,∠ABN=∠BCM,所以∠NOC=∠BCM+∠OBC=∠ABN+∠OBC=60°; (2)同(1)利用三角形全等,可知在正方形中,AN=DM,∠DON=90°; (3)同(1),利用三角形全等可知在正五边形中,AN=EM,∠EON=108°; (4)以上所求的角恰好等于正n边形的内角.(10分) (1)证明:∵△ABC是正三角形, ∴∠A=∠ABC=60°,AB=BC, 在△ABN和△BCM中,, ∴△ABN≌△BCM,(2分) ∴∠ABN=∠BCM, 又∵∠ABN+∠OBC=60°, ∴∠BCM+∠OBC=60°, ∴∠NOC=60°; (2)【解析】 ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠DAM=∠ABN=90°,AD=AB, 又∵AM=BN, ∴△ABN≌△DAM, ∴AN=DM,∠ADM=∠BAN, 又∵∠ADM+∠AMD=90°, ∴∠BAN+∠AMD=90° ∴∠AOM=90°;即∠DON=90°. (3)【解析】 ∵五边形ABCDE是正五边形, ∴∠A=∠B,AB=AE, 又∵AM=BN, ∴△ABN≌△EAM, ∴AN=ME, ∴∠AEM=∠BAN, ∴∠NOE=∠NAE+∠AEM=∠NAE+∠BAN=∠BAE=108°; (4)【解析】 以上所求的角恰好等于正n边形的内角.(10分) 注:学生的表述只要合理或有其它等价且正确的结论,均给分.本题结论着重强调角和角的度数.
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考点分析:
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四边形一条对角线所在直线上的点,如果到这条对角线的两端点的距离不相等,但到另一对角线的两个端点的距离相等,则称这点为这个四边形的准等距点.如图1,点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点,PD=PB,PA≠PC,则点P为四边形ABCD的准等距点.
(1)如图2,画出菱形ABCD的一个准等距点.
(2)如图3,作出四边形ABCD的一个准等距点(尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法).
(3)如图4,在四边形ABCD中,P是AC上的点,PA≠PC,延长BP交CD于点E,延长DP交BC于点F,且∠CDF=∠CBE,CE=CF.求证:点P是四边形ABCD的准等距点.
(4)试研究四边形的准等距点个数的情况.(说出相应四边形的特征及此时准等距点的个数,不必证明)
①当四边形的对角线互相垂直且任何一条对角线不平分另一条对角线或者对角线互相平分且不垂直时,准等距点的个数为______个;
②当四边形的对角线既不垂直,又不互相平分,且有一条对角线的中垂线经过另一对角线的中点时,准等距点的个数为______个;
③当四边形的对角线既不垂直又不互相平分,且任何一条对角线的中垂线都不经过另一条对角线的中点时,准等距点的个数为______个;
④当四边形的对角线互相垂直且至少有一条对角线平分另一条对角线时,准等距点有______个(注意点P不能画在对角线的中点上).
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如图,一次函数manfen5.com 满分网的图象分别交x轴、y轴于A,B两点,P为AB的中点,PC⊥x轴于点C,延长PC交反比例函数manfen5.com 满分网(x<0)的图象于点Q,且tan∠AOQ=manfen5.com 满分网
(1)A点坐标为______,B点坐标为______
(2)求反比例函数的表达式;
(3)连接OP、AQ,求证:四边形APOQ是菱形.

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先阅读,再填空解答:
方程x2-3x-4=0的根是:x1=-1,x2=4,则x1+x2=3,x1x2=-4;
方程3x2+10x+8=0的根是:x1=-2,manfen5.com 满分网,则x1+x2=-manfen5.com 满分网,x1x2=manfen5.com 满分网
(1)方程2x2+x-3=0的根是:x1=______,x2=______,则x1+x2=______,x1x2=______
(2)若x1,x2是关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,且a,b,c为常数)的两个实数根,那么x1+x2,x1x2与系数a,b,c的关系是:x1+x2=______,x1x2=______
(3)如果x1,x2是方程x2+x-3=0的两个根,根据(2)所得结论,求x12+x22的值.
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x(cm)…10152025 30…
y(N)…30201512 10…
(1)把上表中x,y的各组对应值作为点的坐标,在坐标系中描出相应的点,用平滑曲线连接这些点并观察所得的图象,猜测y(N)与x(cm)之间的函数关系,并求出函数关系式;
(2)当弹簧秤的示数为24N时,弹簧秤与O点的距离是多少cm?随着弹簧秤与O点的距离不断减小,弹簧秤上的示数将发生怎样的变化?
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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