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如图,抛物线的图象过点C(0,1),顶点为Q(2,3)点D在x轴正半轴上,且线段...

如图,抛物线满分5 manfen5.com的图象过点C01),顶点为Q23)点Dx轴正半轴上,且线段OD=OC

1)求直线CD的解析式;

2)求抛物线的解析式;

3)将直线CD绕点C逆时针方向旋转45°所得直线与抛物线相交于另一点E,求证:△CEQ∽△CDO

4)在(3)的条件下,若点P是线段QE上的动点,点F是线段OD上的动点,问:在P点和F点的移动过程中,△PCF的周长是否存在最小值?若存在,求出这个最小值,若不存在,请说明理由。

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(1);(2)y=x2+2x+1; (3)证明见解析;(4). 【解析】 试题分析:(1)利用待定系数法求出直线解析式; (2)利用待定系数法求出抛物线的解析式; (3)关键是证明△CEQ与△CDO均为等腰直角三角形; (4)如图所示,作点C关于直线QE的对称点C′,作点C关于x轴的对称点C″,连接C′C″,交OD于点F,交QE于点P,则△PCF即为符合题意的周长最小的三角形,由轴对称的性质可知,△PCF的周长等于线段C′C″的长度.利用轴对称的性质、两点之间线段最短可以证明此时△PCF的周长最小.如图③所示,利用勾股定理求出线段C′C″的长度,即△PCF周长的最小值. (1)C(0,1),D(1,0) ∴直线CD的解析式为; (2)设抛物线解析式为y=a(x-2)2+3, 易得y=(x-2)2+3=x2+2x+1 (3)OC=OD,OC⊥OD,∴△OCD为等腰直角三角形, 对称轴x=2与CE交于点M,M(2,1) 易知△QMC与△QME是等腰直角三角形 ∴△ CQE也是等腰直角三角形 ∴△CEQ∽△CDO (4)存在。 如图作点C关于直线QE的对称点C′,作点C关于x轴的对称点C″,连接C′C″,交OD于点F,交QE于点P,则△PCF即为符合题意的周长最小的三角形,由轴对称性得: PC=PC′ CF=C″F C,C′关于直线QE对称 C′(4,5) 又C″(-1,0) C′C″= ∴△PCF的周长最小值是 考点:二次函数综合题.  
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考点分析:
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RtABC中,∠C=90°,DAB边上一点,点MN分别在BCAC边上,

DMDN,作MFAB于点FNEAB于点E

1)特殊验证:如图1,若AC=BC,且DAB中点,求证:DM=DNAE=DF

2)拓展探究:若ACBC

①如图2,若DAB中点,(1)中的两个结论有一个仍成立,请指出并加以证明;

②如图3,若BD=kAD,条件中“点MBC边上”改为“点M在线段CB的延长线上”,其它条件不变,请探究AEDF的数量关系并加以证明。

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如图,AB为⊙O的直径,弦CDAB相交于EDE=EC,过点B的切线与AD的延长线交于F,过EEGBCG,延长GEADH

1)求证:AH=HD

2)若满分5 manfen5.comDF=9,求⊙O的半径。

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如图,伞不论张开还是收紧,伞柄AP始终平分同一平面内两条伞架所成的角∠BAC,当伞收紧时,结点D与点M重合,且点AED在同一条直线上,已知部分伞架的长度如下:单位:cm

伞架

DE

DF

AE

AF

AB

AC

长度

36

36

36

36

86

86

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1)求AM的长。

2)当∠BAC104°时,求AD的长(精确到1cm),备用数据:sin52°=0788cos52°=06157tan52°=12799

 

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吉安市某校对九年级学生进行“综合素质”评价,评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级,现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理,并作出如图所示的统计图,已知图中从左到右的四个长方形的高的比为:14961,评价结果为D等级的有2人,请你回答以下问题:

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1)共抽测了多少人?

2)样本中B等级的频率是多少?C等级的频率是多少?

3)如果要绘制扇形统计图,AD两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度?

4)该校九年级的毕业生共900人,假如“综合素质”等级为AB的学生才能报考市一中,请你计算该校大约有多少名学生可以报考市一中?

 

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如图,在平面直角坐标系中,直线y2xbb0)与坐标轴交于AB两点,与双曲线满分5 manfen5.comx>0)交于D点,过点DDCx轴,垂足为C,连接OD。已知△AOB≌△ACD

1)如果b=2,求k的值;

2)试探究kb的数量关系,并写出直线OD的解析式。

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