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某中学九年级一位同学不幸得了重病,牵动了全校师生的心,该校开展了“献爱心”捐款活...

某中学九年级一位同学不幸得了重病,牵动了全校师生的心,该校开展了“献爱心”捐款活动.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.

(1)如果第二天、第三天收到捐款的增长率相同,求捐款增长率;

2按照1中收到捐款的增长速度,第四天该校能收到多少捐款?

 

(1)10%;(2)13310元. 【解析】 试题分析:(1)设捐款的增长率为x,则第三天的捐款数量为10000(1+x)2元,根据第三天的捐款数量为12100元建立方程求出其解即可. (2)根据(1)求出的增长率列式计算即可. 试题解析:(1)捐款增长率为x,根据题意得: 10000(1+x)2=12100, 解得:x1=0.1,x2=-2.1(舍去). 则x=0.1=10%. 答:捐款的增长率为10%. (2)根据题意得:12100×(1+10%)=13310(元), 答:第四天该校能收到的捐款是13310元. 考点:一元二次方程的应用.  
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考点分析:
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某校实施课堂教学改革后,学生的自主学习、合作交流能力有了很大提高.九2班的陈老师为了解本班学生自主学习、合作交流的具体情况,对部分同学进行了一段时间的跟踪调查,将调查结果分为A:特别好;B:好;C:一般;D:较差四类绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

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(1)本次调查中,陈老师一共调查了      名同学,并补全条形统计图;

(2)扇形统计图中,D类所占圆心角为       度;

(3)为了共同进步,陈老师想从被调查的A类(1名男生2名女生)和D类(男女生各占一半)中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树形图或列表的方法求所选的两位同学恰好是一男一女的概率.

 

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如图,在ABC和ACD中,CB=CD,设点E是CB的中点,点F是CD的中点.

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(1)请你在图中作出点E和点F(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);

2连接AE、AF,若ACB=ACD,则ACE与ACF全等吗?请说明理由.

 

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先化简,再求值满分5 manfen5.com,其中m = 4.

 

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1计算:满分5 manfen5.com

2解不等式组:满分5 manfen5.com并把解集在数轴上表示出来.

 

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如图,正方形ABCD的顶点B,C在x轴的正半轴上,反比例函数y=满分5 manfen5.comk≠0在第一象限的图象经过顶点Am,2和CD边上的点En,满分5 manfen5.com,过点E的直线l交x轴于点F,交y轴于点G0,-2,则点F的坐标是            

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