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如图1,抛物线y=ax2-11ax+24a(a<0)与x轴交于B、C两点(点B在...

如图1,抛物线y=ax2-11ax+24a(a0)与x轴交于B、C两点(点B在点C的左侧),抛物线上另有一点A在第一象限内,且BAC=90°.

(1)求线段OC的长和点B的坐标;

(2)连接OA,将OAC沿x轴翻折后得ODC,当四边形OACD是菱形时,求此时抛物线的解析式;

(3)如图2,折垂直于x轴的直线l:x=n与(2)中所求的抛物线交于点M,与CD交于点N,若直线l沿x轴方向左右平移,且交点M始终位于抛物线上A、C两点之间时,试探究:当n为何值时,四边形AMCN的面积取得最大值,并求这个最大值;

(4)在(3)的条件下,当取得最大值时,四边形ADNM是否为平行四边形?直接回答         (是或不是).如果不是,请直接写出此时的点M的坐标.

 

 

(1)OC=8,B点坐标为(3,0);(2)抛物线的解析式为y=-x2+x-12;(3)最大值为9;(4)不,M点的坐标为(5,3). 【解析】 试题分析:(1)根据二次函数与x轴交点坐标求法,解一元二次方程即可得出; (2)利用菱形性质得出AD⊥OC,进而得出△ACE∽△BAE,即可得出A点坐标,进而求出二次函数解析式; (3)首先求出过C、D两点的坐标的直线CD的解析式,进而利用S四边形AMCN=S△AMN+S△CMN求出即可; (4)由条件可求得AD和MN,此时AD≠MN,可判定四边形ADNM不是平行四边形,由(3)容易求得M的坐标. 试题解析:(1)∵抛物线y=ax2-11ax+24a (a<0)与x轴交于B、C两点(点B在点C的左侧), ∴令y=0可得0=ax2-11ax+24a,解得x1=3,x2=8, ∴OC=8,B点坐标为(3,0); (2)如图1,连接AD,交OC于点E, ∵四边形OACD是菱形, ∴AD⊥OC,OE=EC=OC=×8=4, ∴BE=4-3=1, 又∵∠BAC=90°, ∴△ACE∽△BAE, ∴, ∴AE2=BE•CE=1×4, ∴AE=2, ∴点A的坐标为(4,2), 把点A的坐标(4,2)代入抛物线y=ax2-11ax+24a,得a=-, ∴抛物线的解析式为y=-x2+x-12; (3)如图2,连接AD,交OC于点E, ∵直线x=n与抛物线交于点M, ∴点M的坐标为(n,-n2+n-12), 由(2)知,点D的坐标为(4,-2), 设直线CD的解析式为y=kx+b, 把C、D两点坐标代入可得,解得, ∴直线CD的解析式为y=x-4, ∴点N的坐标为(n,n-4), ∴MN=(-n2+n-12)-(n-4)=-n2+5n-8, ∴S四边形AMCN=S△AMN+S△CMN=MN•CE=(-n2+5n-8)×4=-(n-5)2+9, ∴当n=5时,四边形AMCN的面积有最大值,最大值为9; (4)由(3)可知n=5,且MN=9, ∵A(4,2),D(4,-2), ∴AD=4≠MN, ∴四边形ADNM不是平行四边形, 当n=5时,代入y=-n2+n-12可求得y=3, ∴此时M点的坐标为(5,3). 考点:二次函数综合题.  
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如图所示,已知正ABC中射线CMAB于F,射线BA绕B顺时针旋转,旋转后的射线记作a,同时线段AB所在直线绕A顺时针旋转,旋转后的直线记作直线l,当直线l旋转的角度是射线a旋转角度的4倍时,直线l于射线CM相交于E,与射线a相交于D,且D=30°.

(1)求射线a的旋转角是多少度;

(2)求证:DE=AB;

(3)探索:线段DE,EF,DB的数量关系.

 

 

 

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某商场在销售旺季临近时,某品牌的童装销售价格呈上升趋势,假如这种童装开始时的售价为每件20元,并且每周(7天)涨价2元,从第6周开始,保持每件30元的稳定价格销售,直到11周结束,该童装不再销售.

(1)请建立销售价格y(元)与周次x之间的函数关系;

(2)若该品牌童装于进货当周售完,且这种童装每件进价z(元)与周次x之间的关系为z=-(x-8)2+12,1x11,且x为整数,那么该品牌童装在第几周售出后,每件获得利润最大?并求最大利润为多少?

 

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如图,在ABC中,AB=AC,ADBC于点D,E为边AB上一点,ED=CD,以CE为直径作O,交BC于点F.

(1)求证:AB与O相切;

(2)若DF=1,DC=3,求AE的长.

 

 

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如图,在笔直的海岸线l上有A、B两个观测站,A在B的正东方向,AB=(+1)km,小船在点P处,从A测得小船在北偏西60°的方向,从B测得小船在北偏东45°方向.

(1)求点P到海岸线l的距离;

(2)小船从点P处沿射线AP的方向航行一段时间后,到达点C处,此时,从B测得小船在北偏西15°的方向,求点C与点B之间的距离.(友情提示:结果都保留根号)

 

 

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随着科技的不断发展,人与人的沟通方式也发生了很大的变化,广州市某中学九年级的一个数学兴趣小组在本年级学生中进行“学生最常用的交流方式”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为四类:A.面对面交谈;B.微信和QQ等聊天软件交流;C.短信与书信交流;D.电话交流.根据调查数据结果绘制成以下两幅不完整的统计图

(1)本次调查,一共调查了       名同学,其中C类女生有       名,D类男生有       名;

(2)若该年级有学生150名,请根据调查结果估计这些学生中以“D.电话交流”为最常用的交流方式的人数约为多少?

(3)在本次调查中以“C.短信与书信交流”为最常用交流方式的几位同学中随机抽取两名同学参加广州市中学生书信节比赛,请用列举法求所抽取的两名同学都是男同学的概率.

 

 

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