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如图1,已知抛物线经过坐标原点O和x轴上另一点E,顶点M的坐标为(2,4);矩形...

如图1,已知抛物线经过坐标原点O和x轴上另一点E,顶点M的坐标为(2,4);矩形ABCD的顶点A与点O重合,AD、AB分别在x轴、y轴上,且AD=2,AB=3.

(1)求该抛物线的函数解析式;

(2)将矩形ABCD以每秒1个单位长度的速度从图1所示的位置沿x轴的正方向匀速平行移动,同时一动点P也以相同的速度从点A出发向B匀速移动,设它们运动的时间为t秒(0≤t≤3),直线AB与该抛物线的交点为N(如图2所示).

①当t=2秒时,判断点P是否在直线ME上,并说明理由;

②设以P、N、C、D为顶点的多边形面积为S,试问S是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由.

 

(1)y=﹣(x﹣2)2+4;(2)①点P不在直线ME上;②S存在最大值;. 【解析】 试题分析:(1)设抛物线的解析式为:y=a(x﹣2)2+4,则有0=4a+4,∴a=﹣1,∴抛物线的解析式为:y=﹣(x﹣2)2+4; (2)①∵y=﹣(x﹣2)2+4,∴当y=0时,﹣(x﹣2)2+4=0,∴x1=0,x2=4,∴E(4,0),设直线ME的解析式为:y=kx+b,则,解得:,∴直线ME的解析式为:y=﹣2x+8,∴当t=2时,P(2,2),∴当x=2时,y=4=4,∴当t=2时,点P不在直线ME上. ②S存在最大值.理由如下:∵点A在x轴的非负半轴上,且N在抛物线上,∴OA=AP=t.∴点P,N的坐标分别为(t,t)、(t,﹣t2+4t),∴AN=﹣t2+4t(0≤t≤3),∴AN﹣AP=(﹣t2+4t)﹣t=﹣t2+3t=t(3﹣t)≥0,∴PN=﹣t2+3t; (ⅰ)当PN=0,即t=0或t=3时,以点P,N,C,D为顶点的多边形是三角形,此三角形的高为AD,∴S=DC•AD=×3×2=3. (ⅱ)当PN≠0时,以点P,N,C,D为顶点的多边形是四边形,∵PN∥CD,AD⊥CD,∴S=(CD+PN)•AD= [3+(﹣t2+3t)]×2=﹣t2+3t+3=﹣(t﹣)2+,其中(0<t<3),由a=﹣1,0<<3,此时S最大=.综上所述,当t=时,以点P,N,C,D为顶点的多边形面积有最大值,这个最大值为.说明:(ⅱ)中的关系式,当t=0和t=3时也适合. 考点:二次函数综合题.  
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考点分析:
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在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,设锐角∠AOB=α,将△DOC按逆时针方向旋转得到△D′OC′(0°<旋转角<90°)连接AC′、BD′,AC′与BD′相交于点M.

(1)当四边形ABCD为矩形时,如图1.求证:△AOC′≌△BOD′.

(2)当四边形ABCD为平行四边形时,设AC=kBD,如图2.

①猜想此时△AOC′与△BOD′有何关系,证明你的猜想;

②探究AC′与BD′的数量关系以及∠AMB与α的大小关系,并给予证明.

 

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为了创建全国卫生城,某社区要清理一个卫生死角内的垃圾,租用甲、乙两车运送.若两车合作,各运12趟才能完成,需支付运费共4800元;若甲、乙两车单独运完此堆垃圾,则乙车所运趟数是甲车的2倍;已知乙车每趟运费比甲车少200元.

(1)分别求出甲、乙两车每趟的运费;

(2)若单独租用甲车运完此堆垃圾,需运多少趟;

(3)若同时租用甲、乙两车,则甲车运x趟,乙车运y趟,才能运完此堆垃圾,其中为x,y均为正整数.

①当x=10时,y=________;当y=10时,x=________

②求y与x的函数关系式.

探究:在(3)的条件下,设总运费为w(元).求:w与x的函数关系式,直接写出w的最小值.

 

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如图,在东西方向的海岸线l上有一长为1千米的码头MN,在码头西端M的正西方向30 千米处有一观察站O.某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于O的北偏西30°方向,且与O相距千米的A处;经过40分钟,又测得该轮船位于O的正北方向,且与O相距20千米的B处.

(1)求该轮船航行的速度;

(2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN靠岸?请说明理由.(参考数据:

 

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如图,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一个外角.

实验与操作:

根据要求进行尺规作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法)

(1)作∠DAC的平分线AM;

(2)作线段AC的垂直平分线,与AM交于点F,与BC边交于点E,连接AE,CF.

猜想并证明:

判断四边形AECF的形状并加以证明.

 

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为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)将该条形统计图补充完整;

(2)求该校平均每班有多少名留守儿童?

(3)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

 

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